宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市第四中学2023-2024学年九年级上学期12月月考物理试题

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2023-12-19
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青铜峡市第四中学12月月考测试卷 九年级物理试卷 时间:80分钟 满分:75分 一、选择题(2分×7=14分) 1、将下面一个物体与小灯泡串联在电源上,闭合开关后,能使小灯泡发光的是() A.橡皮 B.铅笔芯 C.塑料尺 D.透明胶带 2、关于电流与电源,下列说法中正确的是() A.规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B.只有电路断开时,电路中才能有电流 C只要电路闭合,即使电路中没有电源,电路中也一定有电流 D.只要电路中有电源,即使电路断开,电路中也一定有电流 3、下列家用电器中,利用电流热效应工作的是() A.电子钟 B.电动机 C.电视机 D.电暖气 4.关于家庭电路与安全用电,下列做法中正确的是:( A家庭电路中的接地线可以不接地 B. 发现家用电器或电线失火时,必须先切断电源后再救火 C. 保险丝被烧断后,可用铜丝代替保险丝接入电路 D. 发现有人触电后,应立即用手把触电人拉离电线 5.一杯酒精减少一半后,则() A.热值和比热容都不变 B.热值减半、比热容不变 C.热值和比热容都减半 D.热值不变、比热容减半 6、如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关, 滑动变阻器滑片向左滑动时,甲乙两表的示数将: A、甲表示数变大,乙表示数变大: B、甲表示数变大,乙表示数变小: 6、甲表示数不变,乙表示数变大: D、甲表示数变小,乙表示数不变。 7、下列说法正确的是() A通电时间越短,电功率就越大 B.用电器的电功率越大,消耗的电能就越多 C. 用电器的功率越大,通电时间越长,消耗的电能就越多 D.以上说法都是正确的 二、选择说明题(2×5分=10分) 8、如图所示,闭合开关,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法中正确 A. 电流表的示数变小,小灯泡的额定功率变小 B.电流表的示数变大,小灯泡的额定功率变大 C. 电流表的示数变大,小灯泡的实际功率变小 D. 电流表的示数变大,小灯泡的实际功率变大 选择理由 1/4 ,两盈电灯的电压。结果它们两的, 灯的连接方式是:( A,定是中联 B.一定是并联 C,串联、并联都有可能 D.无法判断 选择理由: 三、填空题(1×13=13分) 10,家庭电路电流过大的原因有 w一和 11、一段导休两端的电压为2V时,拿体中电流为0.5A,如果将导体两端的电压增加到6V, 则导体中的电流为 A: 若导体两端电压为0,导体的电阻为 12、如图5所示,电源电压为10v,电压表示数为3V,则L,两端电压为一一V, -1 L,两端电压为 13、给电动车充电过程中,车载蓄电池相当于 (选填“用电器”或“电源”) 图5 。某电动自行车的电池上而标明电压为36V、容量为10000mAh,它充满电后, 储存的电能约为 J 14、有两个电阻,R=5及,R2=102,如果把它们串联接入电路中,则通过它们的电流之比 14:2 ,它们消耗的电功率之比P,:P日 15.一只“PZ220-100”的灯泡,其额定电压为一 ,额定功率为一W,正常工 作1分钟,消耗的电能是 焦。 四、应用与实践:(3+3+3+6=15分) 16、(3分)如图所示的插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件,请用笔画线代 替导线将它们正确接入电路中」 火线 零线 地线 插座出 的开关 17、(3分)电护子在使用时,其中的电炉丝热的发红而与之相连的导线却不怎么热,这是什么 原因呢? 18.(3分).在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中。下表是某实验小组在实验中所用导 体的相关物理量的记录: 导体编号 4 B C D 长度(m) 1.0 1.0 1.0 0.5 横截面积(mum2) 1.2 1.2 2.4 1.2 材料 镍络丝 锰铜丝 镍铬丝 镍铬丝 2/4 (1)本实验采用」 和转换法方法。 (2)要探究导体电阻大小与长度是否有关,应选用 两根导体: 数 (3)要探究导体电阻大小与横截面积是否有关,应选用 两根导体。 实 19.(6分)一个标有“220-100”的普通白炽灯, (1)正常发光时的电流是多大? (2)电阻是多少? (3)如果接在200V的电源上电功率是多大? 五、探究与实践:(共23分). 20。(3分)小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。 甲 (1)如图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测 量的是 (选填“A”“B或“C”)处的电流 (2)测出A、B、C三处的电流如表所示,小海由此得出初步结论: (只写表达式).小 梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验,操作方法是: 21、(13分)某同学想测额定电压为2.5V灯泡的电功率,并绘制出I与U的图像,请你回答下 列问题。 (1)测定灯泡的电功率的原理是 这种方法叫 (2)在方框中画出电路图(2分),并连接实物

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