第六单元名著导读《简·爱》课件（共33张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级下册

简·爱 名著导读《简·爱》 九下“名著导读”(P143—145) 学习目标 1.梳理小说的故事情节，熟悉小说内容； 2.通过典型的故事情节，分析小说的人物形象； 3.学习主人公身上的可贵品质，思考爱的真谛。 作者简介 夏洛蒂·勃朗特,19 世纪英国女作家,与妹妹艾米莉·勃朗特、安妮·勃朗特合称“勃朗特三姊妹”她善于以抒情的笔法描写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。她的长篇小说《简·爱》是英国文学史乃至世界文学史上的经典作品。 作品简介 《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小说以第一人称叙述,是一部带有自传色彩的长篇小说。 人物形象 简·爱虽然貌不惊人,矮小瘦弱,但人格独立,心灵强大,是现代女性美的象征。她敢于追求自由平等,具有强烈的自尊心和反抗精神。 简·爱的追求 ①敢于反抗,追求人与人之间平等。简·爱虽然出身卑微,身世坎曲折,但她并没有绝望,没有一味地逆来顺受,从小就体现出了敢于反抗、追求平等的精神,并付诸行动。 ②敢于追求平等自由的爱情。简·爱渴望并追求的是彼此真正相爱,两情相悦,不受外界影响,不看外貌,不在意财富等的最纯粹的爱情。 艺术特色 ①全书大量运用心理描写,富有激情和诗意;②以第一人称叙述,具有强烈的主观色彩亲切感人;③具有浓郁的抒情色彩,无论是景物描写还是人物刻画,始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。④娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等,都增强了作品的艺术感染力。 本书总览 内容梗概 简·爱出身孤苦，简·爱父母结婚一年，就染病双双去世。从此简·爱就被送到盖茨黑德庄园，由她的舅母里德太太抚养，里德太太也没有意愿去抚养简·爱，只是因为她的丈夫生前交代她要好好照顾简·爱。简·爱在那里的地位连一个侍女都不如，经常受表兄弟姐妹们的欺负。有一天表兄动手打了她，她忍无可忍，还了手。结果被她的舅母关进了红房子里——她的舅舅里德先生就死在这间屋子里。她年纪还小，被自己所幻想出来的舅舅的鬼魂吓病了，过了很久才慢慢地好起来。 内容梗概 简·爱不想再在盖茨黑德生活了，里德太太也不想让她待在这了，就请来了布罗克赫斯特先生，把简·爱送进了罗沃德孤儿院。孤儿院的院长布罗克赫斯特先生实质上是个虚伪冷酷的人，他用各种方法从精神和肉体上折磨孤儿们。简·爱进了孤儿院后也被他侮辱过，她不喜欢那儿的生活，不喜欢背诵，不喜欢那里烧焦的粥。唯一喜欢的就是她的好伙伴——海伦，在她被同学看不起的时候，海伦陪着她鼓励她，简·爱也因此在班里名列前茅。教师谭波尔小姐也很关心她。这些是令她开心的事。然而海伦却在一场传染性伤寒中死去，这又对简·爱打击很大。 内容梗概 简·爱充分利用学校所提供的有利条件，终于一跃而成为第一班的第一名，毕业后又被授予教师职务，留校当了两年的教师，但是两年后她又改变主意了，她受不了那里的孤寂、冷漠，登广告找了份家庭教师的工作。于是她来到了桑菲尔德庄园。在桑菲尔德庄园只生活着罗切斯特和他的私生女阿黛勒·瓦伦，而罗切斯特经常在外，所以简·爱来到这好几天也见不到他。 内容梗概 一天黄昏，简·爱外出散步时，惊了刚刚从外面回来的罗切斯特的马，他从马上摔了下来，简·爱马上去搀扶他，问他伤得重不重，也问了他知不知道罗切斯特先生。回到家之后简·爱才知道他便是罗切斯特先生。罗切斯特是个性格阴郁又喜怒无常的人，在相处中，他经常和简·爱争论不休，简·爱也不会认为他年龄大点而有权指使她。 内容梗概 简·爱在这个园子里经常会听到奇怪的笑声，咯咯声和呻吟，而女管家却说那是个叫格雷斯·普尔的仆人发出的声音。有天夜里简·爱又被这奇怪的笑声所吵醒，她随着这笑声跟到了罗切斯特的房间，发现床上着火了，她叫醒他，并把火熄灭了。罗切斯特告诉她三楼有个女裁缝，神经错乱，经常发出这种声音，并让简·爱对此事保密。 内容梗概 罗切斯特经常要参加舞会，一天他请客人到家里做客，就在别人都以为在这场舞会上他会向布兰奇小姐求婚的时候，他却邀请简·爱也去客厅里与他共舞。这时，简·爱感觉到了自己对罗切斯特先生产生了感情。 有一天，罗切斯特外出，家里来了蒙着盖头的吉卜赛人，当轮到给简·爱算命时，简·爱发现他是罗切斯特，其实他是想通过算命试探简·爱对他的感情。这时，一个叫梅森的陌生人来到庄园，当天晚上被三楼的神秘女人咬伤了，简·爱隔天早上4点起来秘密送走了他。 内容梗概 有一天，里德太太派人来找简·爱，说她病危要见一面，于是简·爱请假回到舅母家，舅母给了她一封信，是三年前叔父寄来打听简·爱的，并要把他的遗产留给简·爱，但里德太太谎称简·爱病死在孤儿院了，直到她临死时良心发现才将真相告知简·爱。简·爱回到庄园后像回到家一样