单元三 —任务七《函》 教学课件 高等教育出版社《应用文写作》（医学类）（第四版）

《应用文写作》 （医学类）（第四版） 高等教育出版社 “十三五”职业教育国家规划教材 学习单元三 写作常用机关公文 任务一 公告 任务二 通告 任务三 通知 任务四 任务五 任务六 任务七 任务八 通报 函 报告 请示与批复 纪要 第 3 页 学习单元三 任务七 函 xx卫生职业学院校长李x，拟带领该校管理人员20名，到xx医学院，就基层党建、专业建设、学生管理等方面，进行考查学习。请你以xx卫生职业学院的名义，给对方学校发一份函。 要求： 1.正文内容应包含交流学习的内容、人员、时间等基本安排。 2.格式要求：包含标题、主送机关、正文、落款这些要素。 情境模拟：你能根据下列任务情境完成写作吗？ 第 4 页 学习单元三 任务七 函 一、函的概念 函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项时所使用的公文。 常用文体，商洽性公文、平行文。 第 5 页 学习单元三 任务七 函 二、函的适用范畴及特点 （一）适用范畴 （二）函的特点 1.不相隶属机关单位之间的公务联系、往来 2.向无隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项 3.业务主管部门答复审批无隶属关系的机关请求批准的事项 4.机关单位对个人的事务联系，如回复群众来信等 1．沟通性 2．行文多向性 3．用语谦敬性 第 6 页 学习单元三 任务七 函 三、函的分类 （二）按内容和用途划分： 不相隶属机关之 间商洽工作、联 系有关事宜的函 不相隶属机关之间相互询问和答复有关具体问题的函： （１）询问函； （２）答复函 向不相隶属的主管部门请求审批事项/主管部门答复不相隶属机关单位的请批事项 告知不相隶属机关有关事项的函 （一）按行文去向分：去函、复函 1.商洽函 2.询答函 3.请批函 4.告知函 第 7 页 学习单元三 函 标题 正文 落款 开头 主体 结语 发文机关＋事由＋文种 如：《XX医学院关于商情推荐专家的函》 四、 函的写作 主送机关 一般情况：单一主送机关 缘由、背景、依据 商洽、询问、答复、联系、请求批准或 答复审批及告知的事项 不同类型的函，结语有区别 发文单位名称+成文日期 任务七 函 第 8 页 学习单元三 任务七 函 XX市新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部办公室物资保障一组 关于XX有限公司申请第二类医疗器械应急审批意见的函 XX省药品监督管理局: 根据《XX省药品监督管理局办公室关于印发医用口罩、医用防护服等疫情防控急需用器械 应急审批申办指引的通知》(X药监办许〔2021〕X8号）文件要求，XX有限公司生产的电子体温 计、额温计、红外耳温计（具体规格见附件)，是当前我市疫情防控急需的第二类医疗器械，我 市将该产品向贵局及相关省检测、审核机构申请应急审批。 附件:企业申请第二类医疗器械应急审批情况表 XX市新型冠状病毒疫情防控指挥办公室物资一组 2022年3月1日 例文分析 标题 落款 缘由 （请批事项的原因） 事项 （请求批准 的内容） 附件说明 第 9 页 学习单元三 任务七 函 五、函的写作注意事项 请批函和请示的区别： 1.向有隶属关系的上级机关行文：用请示 2.向无隶属关系的机关请求批准：用函（请批函） 业务主管机关向无隶属关系机关答复：用函（审批函） （一）注意请批函与请示的区别 （二）在内容上开门见山，直奔主题 （三）一文一事，简洁明了 （四）语言 规范得体 第 10 页 学习单元三 任务七 函 下面是 XX中医药高等专科学校，就XX省中医学校来该校进行考查学习创专工 作的一则复函，请找出错误处并进行修改。 关于创专工作的复函 XX省中医学校： 贵校函已收悉。经我校研究，现回复如下： 一、欢迎贵校来我校考察。 二、由于两校事先未对具体时间进行沟通，故我校已