Unit8 How do you make a banana milk shake 单元作业设计 （3） 2023-2024学年人教版八年级英语上册

附件1： 池州市中小学学科单元作业设计（模板） 基本信息 序号 姓名 学校 联系电话 1 盛思绸 东至县白笏中学 18856635527 2 黄梅 东至县白笏中学 18856890985 3 陈琳 东至县白笏中学 18056684160 4 邹呈祥 东至县白笏中学 18956627056 5 6 学科 初中英语 年级 八年级 学期 教材出版 人民教育出版社第八单元 社、模块、 单元 Unit 8 How do you make a banana milk shake? 单元分析：本单元主题围绕“How to cook"展开，旨在引 导学生根据单元重点词汇、句型、语法等依照指示语正确 完成操作步骤，如"The Process of Making a Banana Milk Shake"。在七年级下册第四单元“Don't Eat in Clss”,学生已学习部分祈使句的用法，本单元是对祈使 单元（章）】 句的深化及延伸。通过单元内容（如何制作奶昔），使学生 内容及教 理解相关指令；通过适度听、说训练，使学生准确判断指 材分析 令、做出行为；通过实际操作，培养学生的生活技能，了解 西方文化、拓展中国文化知识，培养学生的爱家、爱国主 义情感。 重点难点： 能准确描述制作步骤，并根据指令完成操作； 能运用祈使句及表序列的副词，准确描述水果沙拉、 三明治等食物的制作过程。 一、知识目标 1、重点词汇： milk shake,blender,spoon,oven,plate,pot, 单元（章） yogurt,honey,watermelon,salt,sugar,sandwich, 学习目标 cheese,turkey,butter,pepper; peel,pour,add,mix,fill,cover,turn on 2、重点句型： How do you make a banana milk shake? First,peel the bananas Next,put the bananas into the blender. Then,pour the milk into the blender. Finally,turn on the blender. How many bananas do we need? How much yogurt do we need? 3、重点语法： Imperatives祈使句 Countable and uncountable nouns How many/How much questions Adverbs of sequence 二、能力目标 1、掌握单元重点单词、短语、句型： 2、能准确运用祈使句和表先后顺序的副词熟练描述 食物制作过程。 3、阅读“感恩节”文章，学习西方文化，提高阅读技能 技巧。 三、情感目标 指导学生了解东西方饮食文化差异，养成热爱劳动、 热爱生活的良好习惯。 一、通过基础题型的操练，掌握相应基础知识： 二、能结合情境，准确使角析使句及表先后顺序的副词写 出个性化的饮食制作计划： 三 能用how many、how much询问食物数量； 单元（章） 四、积累常用短语及富有表现力的句子： 作业目标 五、通过阅读理解、完形填空，把握全篇关键词、句或段落， 提高阅读理解及提取信息的能力： 六、通过精听、泛听，培养学生听力能力，发展学生的英语 思维。 一、围绕学科核心素养的培养设计“how do you make a banana milk shake?"听、说、读、写、看等多样化形式的 作业内容： 二、根据课程标准要求，面向全体，关注个体差异，设置面 向优秀生、中等生、后进生的多样化、多层次作业： 单元（章） 三、基于单元整体目标的语言活动，利用图片，采取写话 作业设计 的方式，引导学生根据图片内容写出食物的制作过程，帮 思路 助学生将零散的认知整合为结构化的体系，促进思维发展 的逻辑性和系统性，实现深度学习： 四、结合单元内容，补充阅读材料（食物有关的小故事） 培养学生的学习兴趣、阅读能力，及确保学生的课外阅读 积累量： 五、设置必做题、选做题，适应不同层次学生的发展需要。 另附：分课时作业设计及单元质量检测作业设计。 附件2： 单元作业 E课前预习E当堂训练 作业类型 R课时作业 作业功能 曰假期作业 R课后复习（仅限于课后复习） 题目序号 题目类型 完成时间 难度 来源 听力测验+英 听力 10min 语周报+网络 000 图片 二 基础知识训练 8min 抖练吧+原创 00 AB卷+抖练吧 能力提升训练 20min +原创 四 写话 O00可 25min 原创 00口 教材全解+AB 五 选做题 7min 卷 ▣▣000 六 阅读积累 7min 网络 000口 对应学