精品解析：天津市和平区耀华中学2023-2024学年高一12月月考生物试题

天津市耀华中学2023-2024学年度第一学期学情调研 高一年级生物学科 一、 单选题(共27 小题, 1-7题每题2 分, 8-27 题每题 3 分, 共74分) 1. 如图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2+和SiO44-的曲线。影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是（　　） A. 离子浓度、载体数量 B. 离子浓度、呼吸作用强度 C. 载体数量、离子浓度 D. 载体数量、呼吸作用强度 2. 酵母菌sec系列基因的突变会影响分泌蛋白的分泌过程，某突变酵母菌菌株的分泌蛋白最终积累在高尔基体中。此外，还可能检测到分泌蛋白的场所是（ ） A. 线粒体、囊泡 B. 内质网、细胞外 C. 线粒体、细胞质基质 D. 内质网、囊泡 3. 囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊泡运输的精确运行，细胞将陷入混乱状态。下列叙述正确的是 A. 囊泡的运输依赖于细胞骨架 B. 囊泡可来自核糖体、内质网等细胞器 C. 囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性 D. 囊泡将细胞内所有结构形成统一的整体 4. 如果人体细胞因某种原因改变了磷脂双分子层的排列，下列会受到影响的细胞结构是（ ） ①细胞膜 ②线粒体 ③核糖体 ④中心体 ⑤高尔基体 ⑥内质网 ⑦ 液泡 ⑧叶绿体 ⑨溶酶体 A. ①②⑤⑥⑨ B. ①②⑤⑥⑦⑧⑨ C. ②③⑤⑥⑨ D. ②④⑤⑥⑦⑧⑨ 5. 下列操作中，不会导致淀粉酶失去活性的是（ ） A. 淀粉酶溶液中加入蛋白酶 B. 淀粉酶溶液中加入氯化钠 C. 淀粉酶溶液中加入稀盐酸 D. 淀粉酶溶液中加入氢氧化钠 6. 下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（ ） A. 无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量，生成少量ATP B. 丙酮酸、[H]是有氧呼吸和无氧呼吸共同的中间产物 C. 马拉松长跑时，肌肉细胞中 CO2的产生量多于O2的消耗量 D. 根据溴麝香草酚蓝水溶液是否变色，不能鉴定酵母菌的呼吸作用方式 7. 下列关于探究酶特性的实验叙述中，最恰当的是（ ） A. 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测 B. 若探究pH对酶活性的影响，应将可溶性淀粉溶液与淀粉酶混合后，再调pH C. 若探究温度对酶活性的影响，可以选用过氧化氢和过氧化氢酶做实验材料 D. 若探究温度对淀粉酶活性的影响，可用碘液对实验结果进行检测 8. 下列有关人体细胞中 ATP 的叙述，错误的是（ ） A. ATP 由1 个腺苷、1个核糖和3 个磷酸基团构成 B. 有些酶的元素组成与ATP 相同 C. ATP 是细胞中放能反应与吸能反应的纽带 D. ATP 的合成需要酶的催化，酶的合成也需要ATP 供能 9. 下列关于酶及相关实验的叙述，正确的是（ ） A. 酶促反应中，酶可高效提供活化能，因而能加速反应的进行 B. 酶在最适温度和pH下活性最高，但应在低温条件下保存 C. 所有的酶都可以与双缩脲试剂反应呈现紫色 D. 并不是所有的活细胞都存在酶 10. 向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确的是（　　） A. 若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加 B. 若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加 C. 若丙能抑制ATP的形成，则会使ADP的消耗增加 D. 若丁能抑制[H]被氧化成水，则会使O2的消耗减少 11. 为探究酵母菌呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（　　） 　 A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 C. 若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短 D. 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色 12. 下列有关线粒体的描述中，不正确的是（ ） A. 线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加 B. 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶 C. 线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与 D. 细胞产生CO2的部位一定是线粒体 13. 研究人员将32P标记的磷酸注入活的离体肝细胞，1~2min后迅速分离得到细胞内的ATP。结果发现ATP的末端磷酸基团被32P标记，并测得ATP与注入的32P标记磷酸的放射性强度几乎一致。下列有关叙述正确的是（ ） A. 该实验表明，细胞内全部ADP都转化成ATP B. 32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性 C. 32P在ATP的3个磷酸基团中出现的概率相等 D. ATP与ADP相互转化速度快，且转化主要发生