2024年中考化学一轮复习考点突破---化学给我们带来什么、化学研究些什么课件

化学给我们带来什么 化学研究些什么 1. 了解化学对社会发展和进步的推动作用，认识学习和研究化学的意义。 2. 能正确区别物理变化与化学变化、物理性质与化学性质、混合物与纯净物。 3. 了解空气的组成及氮气的性质和用途。 4. 了解碳酸氢铵受热分解、铁的快速锈蚀以及测定空气中氧气的体积分数这三个重要实验。 复习目标 1. 化学的作用及研究的内容 （1） 化学帮助我们正确认识物质，指导人类合理利用资源，促进科学技术的发展。 （2） 化学研究物质的性质与变化、组成与结构、用途与制法。 知识梳理 2. 物质的变化和性质 （1） 物理变化是没有 　新物质　⁠生成的变化，化学变化是有 　新物质⁠生成的变化。化学变化过程中一定发生物理变化，物理变化过程中不一定发生化学变化，化学变化还伴随 　能量　⁠的吸收或释放。 （2） 物质不需要通过 　化学变化　⁠就能表现出来的性质叫物理性质，如 　颜色　⁠、 　状态　⁠、 　熔点　⁠、 　沸点　⁠、 　密度　⁠等，物质在发生 　 化学变化⁠时表现出来的性质叫化学性质，如 　燃性　⁠、 　 　⁠、  　氧化性　⁠、 　还原性　⁠等。 （3） 物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。如金刚石具有 　特殊的光学　⁠性质，可用于制造钻石；金刚石 　硬度　⁠大，常用于切割玻璃；石墨具有 　导电　⁠性，常用作电池的电极。 新物质 新物质 能量 化学变化 颜色 状态 熔点 沸点 密度 化学变化 可燃性 助燃性 氧化性 还原性 特殊的光学 硬度 导电 3. 空气的成分及氮气的性质和用途 （1） 干燥空气中各组分气体的体积分数大约为氮气 　78%　 ⁠、氧气  　21%　⁠、稀有气体 　0.94%　⁠、二氧化碳 　0.03%　 ⁠、其他气体和杂质 　0.03%　⁠。 （2） 氮气的化学性质 　很稳定（或不活泼）　⁠，在常温下 　很难　⁠与其他物质发生反应。一定条件下，氮气能与 　氢气　⁠等物质反应。氮气的主要用途有作灯泡填充气、制氮肥、作粮食和瓜果的保护气、液氮用于医疗手术等。 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 很稳定（或不活泼） 很难 氢气 4. 纯净物与混合物 混合物由 　两种或两种以上　⁠物质混合而成，纯净物只由 　一种　⁠物质组成。对于由分子构成的物质来说， 　由一种分子构成的物质　⁠是纯净物， 　由两种或两种以上分子构成的物质　⁠是混合物。 5. 几个重要的实验 （1） 碳酸氢铵受热分解 加热碳酸氢铵可观察到固体逐渐减少，并产生有 　刺激性　⁠气味的气体，该变化的化学方程式为 　NH4HCO3NH3↑＋CO2↑＋H2O　⁠。 两种或两种以上 一种 由一种分子构成的物质 由两种或两种以上分子构成的物质 刺激性 NH4HCO3NH3↑＋CO2↑＋H2O ① 实验现象：铁丝上出现了红棕色的物质，红墨水进入导管中，形成红色水柱。 ② 解释：铁生锈消耗了 　氧气和水蒸气　⁠而使锥形瓶内气压减小，外界大气压将烧杯中的红墨水压入导管中。 氧气和水蒸气 （2） 铁的快速锈蚀 （3） 测定空气中氧气的体积分数 ① 实验原理：红磷能在密闭容器内燃烧，消耗空气中的氧气且没有气体生成，使密闭容器内压强 　减小　⁠。打开止水夹，烧杯中的水在大气压的作用下被压进集气瓶中，进入集气瓶内的水的体积即为消耗的氧气的体积。 ② 实验现象：红磷燃烧产生大量 　白烟　⁠，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶，集气瓶内水平面上升约集气瓶内空气体积的。 ③ 红磷燃烧的化学方程式： 　4P＋5O22P2O5　⁠。 减小 白烟 4P＋5O22P2O5 ④ 实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的 　​　⁠。 ⑤ 注意事项：a. 红磷要足量；b. 装置气密性要好；c. 冷却后才能打开止水夹，否则会使测定的氧气的体积分数 　小于　⁠（填“大于”“小于”或“等于”）。 ​ 小于 考点一　化学的作用及研究的内容 1. 化学促进了人类文明的进步和发展。下列事实与化学发挥的作用不相符的是（　A　） A. 生产化学肥料和农药——解决环境污染问题 B. 研发新型药物，治疗困扰人类的癌症——解决疑难病救治的问题 C. 研发新能源汽车，减少化石燃料的燃烧——解决能源危机和环境污染问题 D. 研制可降解塑料——解决“白色污染”问题 A 1 2 3 4 5 6 7 考点突破 考点二　物质的变化和性质 2.（2023·徐州）传统工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分。下列传统工艺涉及化学变化的是（　C　） A. 玉石雕刻 B. 楠木造船 C. 粮食酿酒 D. 机杼织布 C 1 2 3 4 5 6 7 3. （2023·镇江）下列物质的用途主要与化学性质有关的是（　A　） A. 用贝壳生产生石灰 B. 用干