2024年中考化学一轮复习考点突破：常见的化学反应——燃烧课件

常见的化学反应——燃烧 1. 了解燃烧的概念，认识燃烧发生的条件。 2. 能区分完全燃烧与不完全燃烧的概念，认识燃料完全燃烧的重要性。 3. 了解一氧化碳的性质、一氧化碳有剧毒的原因和一氧化碳的主要用途。 4. 知道灭火的原理和方法，了解防范爆炸的措施，增强“防火、防爆，人人有责”的意识。 复习目标 1. 燃烧及其条件 （1） 燃烧是一种 　发光、发热的剧烈的化学反应　⁠。 （2） 物质燃烧一般需要同时满足三个条件： ①  　物质具有可燃性　⁠。 ②  　可燃物与氧气接触　⁠。 ③  　可燃物达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）　⁠。 发光、发热的剧烈的化学反应 物质具有可燃性 可燃物与氧气接触 可燃物达到燃烧所需要的最低温度（即着火点） 知识梳理 2. 完全燃烧与不完全燃烧 （1） 写出下列反应的化学方程式。 ① 碳完全燃烧： 　C＋O2（充足）CO2　⁠。 ② 碳不完全燃烧： 　2C＋O2（不充足）2CO　⁠。 ③ 一氧化碳燃烧： 　2CO＋O22CO2　⁠。 C＋O2（充足）CO2 2C＋O2（不充足）2CO 2CO＋O22CO2 （2） 在通常状况下，一氧化碳是一种 　无　⁠色、 　无　⁠气味的 　剧毒⁠气体， 　难　⁠溶于水，一氧化碳具有 　可燃性　 ⁠，可作重要的气体燃料。一氧化碳在冶金工业上还可作重要的还原剂。一氧化碳有剧毒的原因是吸入人体内的一氧化碳跟血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧功能，会导致人体缺氧。 （3） 使燃料完全燃烧的两个条件分别是 　有充足的 氧气（或空气）⁠、  　与氧气（或空气）的接触面积足够大　⁠。 无 无 剧毒 难 可燃性 有充足的氧气（或空气） 与氧气（或空气）的接触面积足够大 3. 燃烧引起的爆炸现象 （1） 燃烧物在 　有限　⁠的空间内 　急速地　⁠燃烧，就会在短时间内聚积 　大量的热　⁠，使气体体积 　迅速膨胀　⁠，就会引起爆炸。可燃性气体（如 　H2　⁠、 　CO　⁠）、粉尘（如 　面粉　⁠、 　煤粉　⁠）等遇明火都可能发生爆炸。 （2） 燃烧、缓慢氧化和爆炸的比较： 相同点： 　都是氧化反应；都放出热量　⁠。 不同点： 　剧烈程度不同，缓慢氧化不易察觉，燃烧和爆炸反应剧　⁠。 有限 急速地 大量的热 迅速膨胀 H2 CO 面粉 煤粉 都是氧化反应；都放出热量 剧烈程度不同，缓慢氧化不易察觉，燃烧和爆炸反应剧烈 4. 防火与灭火 （1） 灭火的原理：破坏 　三个燃烧条件　⁠之一即可。 （2） 灭火的方法 ① 撤离 　可燃物　⁠，如 　砍树形成隔离带　⁠等。 ② 隔绝 　氧气　⁠（或 　空气　⁠），如 　用灯帽盖灭酒精灯　⁠等。 ③ 将燃烧物的温度降低到 　可燃物的着火点　⁠以下，如 　吹灭　⁠等。 三个燃烧条件 可燃物 砍树形成隔离带 氧气 空气 用灯帽盖灭酒精灯 可燃物的着火点 吹灭蜡烛 （3） 生活中的安全常识 ① 家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏，切不可开灯检查，应关闭阀门并轻轻开窗通风。 ② 加油站、面粉厂和煤矿的矿井内一定要严禁烟火。 ③ 家用电器着火时，应先关闭电源再进行灭火。 ④ 被困火灾区时，应先用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁逃离火灾区。 考点一　燃烧及其条件 1.（2023·乐山）在探究燃烧的条件时，某同学点燃装有半杯水的纸杯，发现纸杯盛水部分没有燃烧，其主要原因是（　D　） A. 纸杯的着火点变高 B. 纸杯不是可燃物 C. 纸杯未与氧气接触 D. 温度低于纸杯的着火点 D 1 2 3 4 5 6 考点突破 2. （2023·安徽）某同学用如图装置探究磷燃烧的条件，下列说法错误的是（　B　） A. 实验室可通过加热KMnO4制取O2 B. 通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要O2 C. 通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷的着火点比红磷低 D. 实验室中少量白磷可以保存在冷水中 第2题 B 1 2 3 4 5 6 考点二　防火与灭火 3. （2022·枣庄）下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是（　D　） D 选　项 实　例 灭火方法 灭火原理 A 油锅着火 用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下 B 液化气起火 关闭阀门 隔绝空气 C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物的着火点 D 森林着火 砍伐出隔离带 移走可燃物 1 2 3 4 5 6 4. （2023·泰州兴化一模）为强化安全意识，某校开设消防安全知识讲座。下列相关说法正确的是（　C　） A. 室内起火，迅速打开所有门窗通风 B. 厨房内天然气泄漏，立即打开排气扇 C. 用湿毛巾捂住口鼻，低下身子跑出火场 D. 高层楼房着火，立即乘坐电梯逃离 C 1 2 3 4 5 6 考点三　一氧化碳的性质与用途 5. 燃