13.2 维护国家主权、安全、发展利益 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

过去，备受压迫的中国 中国居民幸福生活 现在，幸福安康的中国 对比两组图片，你有何感想？ 我们的幸福生活离不开国家安全 以前，我们饱受欺辱；现在，我们倍感幸福。 引出新课：新时代我们如何维护国家主权、安全、发展利益？ 第13课 社会治理与总体国家安全观 第二框 维护国家主权、安全、发展利益 第五单元 中国特色社会主义社会建设 目 录： 议题一：为什么要维护国家安全？ 议题三：如何坚持和贯彻总体国家安全观？ 议题二：如何理解总体国家安全观？ 全民国家安全教育日 2015年7月1日，全国人大常委会通过的《中华人民共和国国家安全法》第十四条规定，每年4月15日为全民国家安全教育日。 2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日。主题是“贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础”。 观看视频，探究问题①：什么是国家安全？ 国土安全，政治安全，军事安全，经济安全，文化安全，生物安全，生态安全，网络安全，太空安全，深海安全，极地安全，海外利益安全，科技安全，粮食安全，社会安全，资源安全，这些都需要我们每一个青年，每一个中国人共同来守护 国家安全：指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 国家安全的内涵 就是一个国家处于没有危险的客观状态，也就是国家既没有外部的威胁和侵害又没有内部的混乱和疾患的客观状态。 议题一：为什么要维护国家安全？ 思考：从鸦片战争到如今中国的变化，国家安全对国家有什么重要意义？ 国家安全是国家生存与发展的重要保障。 弱国无外交，落后就要挨打。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存受到挑战。 中国现代史证明：国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 思考：对比两组家庭图片，国家安全对于人民有什么重要意义？ 国家安全是人民幸福安康的前提。 只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的未来。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 有人认为，和平与发展是世界的潮流，经过45年改革开放，我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了，这种说法对吗？ 课堂任务：各小组讨论并列举威胁国家安全的事例，并派代表发言。 探究问题②：目前我国国家安全形势如何？ 台独、邪教，窃取国家机密、物价上涨、食品安全、大气污染、黑恶势力、恐怖袭击、毒品、土地荒漠化、全球变暖、核潜在威胁、生物入侵等等 威胁国家安全的因素：国防安全、国民安全、人身安全 藏独 疆独 港独 台独 朝核问题 萨德入韩 钓鱼岛主权 南海问题 毒品输入 边境争端 美国推行“印太战略”试图围堵中国 中国面临错综复杂的安全形势 坚持总体国家安全观 日本核污水 中国周边已经围绕着俄罗斯、朝鲜、印度、巴基斯坦四个有核国家，再加上日本，此种潜在威胁是任何一个国家都不曾面对的； 我国与印度有陆上边界争端，与日本围绕东海问题、与东南亚国家围绕南海问题存在领海争端； 国内以台独、藏独、疆独为代表的分裂主义，活动猖獗。 国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富； 时空领域比历史上任何时候都更宽广； 内外因素比历史上任何时候都更复杂。 怎么做：要有忧患意识、认清当前国内外局势的复杂性和迷惑性，理性看待中国的优势与不足，坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路，构建国家安全体系。 贫富分化 恐怖主义 传染疾病 大气污染 坚持总体国家安全观，顺应了世界发展变化的新趋势 世界面临的不稳定性不确定性突出，人类面临许多共同挑战 人民希望国家更加强大，更有力地维护国家统一和民族团结 人民希望党和政府更加主动作为，更有效地保护生命财产安全 人民希望着力解决空气、水、土壤污染以及农产品、食品药品安全等突出问题 坚持总体国家安全观，回应了人民对国家安全的新期待 国家安全工作，归根结底是保障人民利益，为群众安居乐业提供坚强保障。 议题二：如何理解总体国家安全观？ 总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念。总体国家安全观强调的是系统思维和方法，既重视发展问题又重视安全问题，既重视外部安全又重视内部安全，既重视国土安全又重视国民安全，既重视传统安全又重视非传统安全，既重视自身安全又重视共同安全。 总体 国家 安全观 生物 安全 太空 安全 深海 安全 核 安全 资源 安全 极地 安全 海外 利益 安全 生态 安全 …… 政治安全 军事安全 国土安全 经济安全 文化安全 社会安全 科技安全 网络安全 探究问题③：什么是总体国家安全观？