江苏省盐城市田家炳中学2023-2024学年高二上学期12月学情检测生物试题

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2023-12-18
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高二年级学测科目学情检测(二)生物试卷 命题人:陆凤芹做题人、审核人:刘艳 考试时间:60分钟 卷面总分:100分 一、选择题(本大题共40小题,每小题2分,共80分。每个小题列 出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均 不给分) 1.水的功能与水的存在形式有关。下列有关自由水或结合水功能的叙述,不匹配的是() A.自由水参与细胞代谢内的化学反应B.自由水运输养料和代谢废物 C.结合水是组成细胞结构的成分 D.结合水是细胞内良好的溶剂 2.若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下 面各图,试问其中视野最暗的是() C 3.下列有关无机盐的叙述中,正确的是() A.无机盐是细胞中的能源物质之一 B.无机盐参与合成血红素和叶绿素 C,无机盐在细胞中含量很高,但作用不大 D.哺乳动物的血液中Ca+含量太高会出现抽搐症状 4.关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述,错误的是() A.维生素D能促进肠道对钙和磷的吸收B.C、H、O、P是构成脂质和糖原的元素 C.脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质 D.胆固醇是动物细胞膜的组分,也参与血脂运输 5.下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述,正确的是() A.用于检测还原糖的斐林试剂的甲液和乙液,可直接用于蛋白质的检测 B,检测脂肪时,需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒 C.向蛋白质组织样液中加入双缩脲试剂后,水浴加热即可呈现紫色 D.用于检测蛋白质的双缩脲试剂的A液与B液要混合均匀后,再加入含样液的试管中, 且必须现用现配 6.对细胞器功能的叙述,正确的是() A.内质网是蛋白质合成的场所 B.核糖体是性激素合成的车间 C.高尔基体与胃蛋白酶的分泌有关 D.液泡与细胞有丝分裂有关 7.关于细胞学说的叙述,不正确的是() A.它揭示了生物体结构的统一性B.建立者主要是施莱登和施旺 C.它指出细胞分为原核细胞和真核细胞 D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的 8.在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔上皮细胞时,正确的操作是() A.用凹面反光镜、扩大光圈 B.用凹面反光镜、缩小光竖 C,用平面反光镜、扩大光圈 D.用平面反光镜、缩小光圈 9.作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。图示模型表示细胞甲分泌的 激素作用于细胞乙,此过程主要表明了细胞膜的何种功能() 内分泌细胞 靶细胞 一激素 血管 A.将细胞与外界环境分开 B.控制物质进出细胞 C.进行细胞间的信息交流 D.进行细胞间的物质运输 10.包扎伤口宜选用透气的创可贴,主要目的是防止() A.组织细胞无氧呼吸 B.需氧菌进行无氧呼吸 C.厌氧菌的繁殖 D.伤口潮湿,不利于愈合 11.真核细胞中染色体的主要成分是() A.DNA和蛋白质 B.磷脂和糖类 C.DNA和糖类 D.多糖和RNA 12.下列细胞结构中不属于生物膜系统的是() A.细胞质膜 B.核膜 C.液泡膜 D.核糖体 13.一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括() A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B.细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质 C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质D.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 2 14.大肠杆菌吸收K既消耗能量,又需要载体蛋白协助,K跨膜运输的方式是() A,胞吞 B.胞吐 C.主动运输 D.自由扩散 15.胃蛋白酶在酸性环境的胃中能将蛋白质消化成多肽,而在碱性环境的小肠中则不能消化 蛋白质。这说明酶的催化作用() A.具有高效性 B.具有专一性 C.需要酸性条件D.需要适宜的pH 16.如下图①、②代表物质M、N间的相互转化过程,则() 物质M Pi 能量c 能量d 物质N A.萤火虫体内的能量c可来源于光能 B.吸能反应一般和M的合成相联系 C.物质M的元素组成是C、H、O、N D.M、N间的相互转化过程不是可逆反应 17.下列生理代谢过程中,发生在线粒体基质中的是() A.有氧呼吸第一阶段 B.有氧呼吸第二阶段 C.有氧呼吸第三阶段 D.无氧呼吸 18.在叶绿体色素的提取”实验中,不需添加的试剂是() A.无水乙醇 B.碳酸钙 C.二氧化硅 D.层析液 19.光照增强,光合作用会增强。而夏季的中午,叶表面气孔因关闭而使光合作用减弱,这 是() A.水分解产生的氧数量不足 B.叶绿体利用光能合成ATP不足 C.暗反应中三碳化合物减少 D.暗反应中还原剂数量不足 20.下列关于细胞分化的叙述,错误的是() A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中 B.细胞分化本质上是不同细胞中基因选择性表达的结果 C.细胞分化过程中细胞器的种类和数量不会发生变化 D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质不会发生变化 3 21.基因在染色体上的实验

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