《语文园地七》（同步练习）统编版六年级语文上册

语文园地 课后作业(一) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 一、下面词语中,没有错别字的一组是(　　) A.轻歌慢舞　行云流水　巧夺天公 B.唯妙唯肖　无穷无尽　嘎然而止 C.字正腔圆　曲终人散　天籁之音 二、读拼音，写词语。 他说话风趣yōu mò(　　　),但总给人留下一种不kào pǔ(　　　)的印象。他常常xuàn yào(　　　)自己丰富的经历,但给人一种chún cuì(　　　)卖弄的感觉。 【能力提升】 三、给加点的字选择正确的读音。 1.最精彩的节目终于亮相(xiānɡ　xiànɡ)了。 2.爷爷的喜好(hào　hǎo)是种花养草。 3.做事情要坚持不懈,不能一曝(pù　bào)十寒。 4.汤(tānɡ　shānɡ)汤乎若流水。 【综合运用】 四、积累运用。 1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“__________,__________。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“__________,__________。”  2.古语有云:“__________,__________。”不可改也。  3.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,_____________________________。  语文园地 课后作业(二) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 1、 用自己的话说说下面句子的意思。 1.伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 _____________________________________ 2.蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。 _____________________________________ 二、判断正误。正确的画“✔”,错误的画“✘”。 1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的”说明《月光曲》的来历是有确切依据的。(　　) 2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。(　　) 3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。(　　) 4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威，不要不懂装懂的道理。(　　) 【能力提升】 三、根据要求,完成句子练习。 1.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。 改为“把”字句:_____________________________ 2.小孩子和外宾忍不住要问:“如果他们当中哪个先‘醒’了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就‘完’了吗？” 改为陈述句:_______________________________ _________________________________________ 3.姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” 改为转述句:_______________________________ _________________________________________ 【综合运用】 四、课内阅读。 贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话。一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。” 1.写出下列词语的近义词。 忽然—(　　　)　难过—(　　　) 2.用“______”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。 3.文中有两处描写姑娘的谈话,第一处表现了她(　　),第二处表现了她(　　)。 A.善解人意 B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏 4.“哥哥”在文中指的是(　　)。 A.贝多芬　 　B.皮鞋匠 语文园地 课后作业(三) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 1、 填一填。 （ ）龙套 （ ）白脸 （ ）台戏 粉墨（ ） 字（ ）腔（ ） （ ）出身 二、根据意思选词填空。 余音绕梁 惟妙惟肖 轻歌曼舞 画龙点睛 1.音乐轻快，舞姿优美。 （ ） 2.形容描写或模仿得非常逼真。 （ ） 3.比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明 实质，使内容生动有力。 （ ） 4.形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻 诗文意味深长，耐人寻味。 （ ） 【能力提升】 三、把词语补充完整，再填入相应的句子中。 （ ）歌（ ）舞 （ ）龙点（ ） （ ）（ ）天工 （ ）（ ）如生