4.6用数学解决实际问题+整十数加一位数及相应的减法 （课件）-一年级下册数学人教版

第6课时 用数学解决实际问题 4.100以内数的认识 复习导入 数一数。 你是怎么数的？说一说。 十颗十颗地数，数了5个十，还有8颗珠子，所以一共有58颗珠子。 探索新知 探究点 用数学解决实际问题 58颗珠子，10颗穿一串，能穿几串？ 知道了什么？ 有 颗珠子， 颗穿一串。 58 10 要解决的问题是“能穿几串”。 探索新知 怎样解答？ 我来圈一圈，能穿5串。 58里面有5个十和8个一，所以能穿5串，还剩8颗。 探索新知 解答正确吗？ 5串是50颗，还有剩下的8颗，正好是58颗。 结果是否正确？请验算一下。 口答：能穿5串。 探索新知 如果5颗穿一串，这些珠子能穿几串？ 请你利用刚才的策略操作探究。 每5颗珠子圈成1份，圈成了11份，还剩3颗珠子，不够穿一串。所以，58颗珠子能穿11串，还剩3颗。 想一想： 探索新知 小试牛刀 1. 有 35个桃子，每10个装1袋，能装满几袋？ 3 5 3 3 当堂练习 1. 有 26根小棒，10根扎成一捆，可以扎成( )捆。 2 当堂练习 2. 有 46个珠子，10个穿一串，能穿( )串。 4 当堂练习 3. 这些糖可以装满这样的( )袋，还剩( )颗。 3 2 课堂总结 可以用圈一圈的方法或根据数的组成解决一个数里面有几个另一个数的问题。 课后作业 作 业　请完成教材练习十第1题。 第7课时 整十数加一位数及 相应的减法 4.100以内数的认识 复习导入 1. 3个十和2个一合起来是（ ）。 2. 5个十和8个一合起来是（ ）。 3. 46里面有（ ）个十和（ ）个一。 4. 28里面有（ ）个十和（ ）个一。 32 58 4 6 2 8 探索新知 探究点 整十数加一位数及相应的减法 你能看图列出两道加法算式和两道减法算式吗？ 怎样计算呢？ 30＋2=□ 2＋30=□ 32－2=□ 32－30=□ 探索新知 2 + 30 30 + 2 3个十 2个一 根据数的组成计算 =32 三十二 =32 所以30+2=32。 2+30和30+2一样，只是数字的位置变了。 所以2+30也等于32。 我们先来计算加法。 探索新知 30 + 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 从30开始数，再接着数两个数。 所以30+2=32。 利用百数表计算 31 32 探索新知 32 － 2 ＝ 3个十和 2个一 2个一 3个十 接下来计算减法。 30 根据数的组成计算 32 － 30 ＝ 3个十和 2个一 3个十 2个一 2 探索新知 32－2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 从32开始数，往前数两个数。 所以32-2是30。 利用百数表计算 探索新知 小试牛刀 1. 30 6 36 36 30 6 6 30 36 36 6 30 探索新知 2. 63 60 3 55 50 5 28 8 20 65 5 60 当堂练习 1. 看图列式计算。 (1) (2) 30 2 32 32 2 30 32 30 2 20 4 24 24 4 20 24 20 4 当堂练习