23《月光曲》（同步作业）-统编版六年级语文上册

月光曲 课后作业(一) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。 莱茵河（yīn yīng） 一缕（lǔ lǚ） 盲人（mán máng） 琴谱（pǔ bǔ） 二、读拼音，写词语。 pǔ xiě yōu jìng zhú guāng chún shú 【能力提升】 三、连一连。 幽静的 烛光 微弱的 月光 清幽的 琴声 雪亮的 小路 美妙的 浪花 【综合运用】 四、按原文填空。 他好像面对着大海，月亮正从(　　 　)的地方升起来。(　　 　)的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕(　　　)似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得（ ）的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 课后作业(二) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 一、读句子，给多音字选择正确的读音。 弹：tán dàn 1.男儿有泪不轻弹（ ）。 2.弹（ ）道无痕一缕烟。 3.屈指弹（ ）去衣上土。 4.投弹（ ）比赛在明天。 曲：qū qǔ 5.曲（ ）终人不见。 6.此曲（ ）只应天上有。 7.曲（ ）径通幽处。 8.九曲（ ）黄河万里沙。 二、在括号里填上合适的量词。 粒 艘 片 株 摞 缕 番 层 支 一（ ）画报 一（ ）石子 一（ ）帆船 一（ ）话语 一（ ）草滩 一（ ）微云 一（ ）歌曲 一（ ）柳树 一（ ）涟漪 【能力提升】 三、填一填。 1.《月光曲》的曲调应该是（ ） A.舒缓———明快———高昂 B.明快———高昂———舒缓 C.高昂———明快———舒缓 2.妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”意思是（ ） A.哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。 B.哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。 C.妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。 【综合运用】 四、读句子，对比选择。（填序号） A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望 C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜 E.体谅、安慰 1.要是能听一听贝多芬自己弹的，那有多好啊！（ ） 2.是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（ ） 3.哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（ ） 4.不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（ ） 5.弹得多纯熟哇！感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧？（ ） 课后作业(三) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 一、形近字组词。 茵（ ） 盲（ ） 券（ ） 腊（ ） 菌（ ） 育（ ） 卷（ ） 蜡（ ） 二、选词填空。 幽静 恬静 安静 1.月光照在盲姑娘（ ）的脸上。 2.一天夜晚，贝多芬在（ ）的小路上散步。 3.上课铃响了，教室突然（ ）了。 美丽 美好 美妙 4.兄妹俩被（ ）的琴声陶醉了。 5.春天到了，公园里到处开满了（ ）的花。 6.（ ）的未来需要我们共同努力创造！ 【能力提升】 三、课内阅读。 ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。③（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… 1.按原文填空。 2.用“_______”在文中画出实在事物，用“ ”画出联想的内容。 3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，分别是： （1）_____________ （2）_____________ （3）_____________    4.第②③句描写的音乐节奏（ ），第④句表现的乐声（ ），第⑤⑥句描写表现的乐声（ ）。 A.气势逐渐增强 B.轻柔舒缓 C.高昂激越 【综合运用】 四、用来