4.4 免疫学的应用 课件 2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第4节 免疫学的应用 读课本Ｐ82－83，回答下列问题： 1.疫苗的发展？ 2.疫苗的概念？ 3.苗的种类？ 4.苗的设计原理？ 免疫功能过强 一、疫苗 一、疫苗 疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。 1、概念： 2、作用： 接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，从而对特定传染病具有抵抗力。 01 疫苗刺激机体产生特异性抗体和相应的记忆细胞，当病原体入侵时可以消灭病原体或引发二次免疫快速消灭病原体。 疫苗 浆细胞 记忆B细胞 抗体 辅助性T细胞 B细胞 真正的病原体 记忆 B细胞 浆细胞 抗体 清除病原体 APC 3、机制： 一、疫苗 4、疫苗研发路径： 灭活疫苗 减毒疫苗 重组蛋白疫苗 病毒载体疫苗 核酸疫苗 腺病毒载体疫苗 流感病毒载体疫苗 DNA疫苗 RNA疫苗 一、疫苗 （基因工程疫苗） （核酸疫苗） “打”病原体 “打”蛋白 “打”核酸 5、疫苗的种类： 一、疫苗 （1）灭活疫苗：先对病原微生物进行培养再将病原微生物用物理或用化学方法杀死，使其失去致病力但保留抗原性制作而成。例如，百白破疫苗、流行性感冒疫苗、狂犬病疫苗和甲肝灭活疫苗等。 优点： 使用安全； 制备简单，保存时间长； 无污染。 缺点： 接种量大，需要多次接种； 免疫时间短； 免疫途径单一，主要激发体液免疫。 一、疫苗 5、疫苗的种类： （2）减毒疫苗：经过各种处理后丧失了致病能力，但仍然保持免疫原性的毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。例如，卡介苗、牛痘疫苗、麻疹疫苗等。 优点： 诱导体液免疫和细胞免疫两种免疫反应；一般接种一次，且接种量少； 免疫时间长，效果好； 价格低廉。 缺点： 保留一定残余毒力，可能会诱发严重疾病；可能造成环境污染； 可能会出现“毒力返祖”现象； 保存运输较为困难。 一、疫苗 （3）重组蛋白疫苗：将某种病毒的目的抗原基因构建在表达载体上，将已构建的表达蛋白载体转化到细菌、酵母或哺乳动物或昆虫细胞中，在一定的诱导条件下，表达出大量的抗原蛋白，通过纯化后制备的疫苗。例如，重组新冠疫苗等。 优点： 对生产车间的生物安全等级要求低； 能实现高产量、高纯度、低成本； 纯度高，安全性更好。 缺点： 抗原性受到所选用表达系统的影响，在制备疫苗时就需对表达系统进行谨慎选择。 一、疫苗 （4）DNA疫苗：以现代基因工程的手段，由病毒DNA的一段无毒序列制成。例如，新型乙肝疫苗、某个亚型的禽流感疫苗等。 优点： 安全性好； 能够诱导更广泛范围的免疫反应类型； 免疫反应集中在目标抗原上； 产生持久免疫应答。 缺点： 影响基因控制细胞生长的风险； 持续表达外源抗原可能产生一些不良后果。 一、疫苗 讨论 为什么注射的流感疫苗没起到预防作用呢？ 问题探讨 某同学在流感开始大规模流行前接种了流感疫苗，可是没过一两个月，她患流感了；而她听说接种过一次麻疹疫苗，终生就不会得麻疹了。她对此很困惑：这到底是什么原因呢？ 流感病毒极易发生变异；该同学注射的流感疫苗所预防的流感与她所患的流感可能不是同一个类型的，所以没有起到预防作用。 （2）具有_______，免疫力能维持_____的时间。 （1）具有_______，接种一种疫苗一般只能预防由一种病原体引起的传染病； 特异性 记忆性 较长 6、疫苗引发免疫反应的特点： 7、接种疫苗的意义： （1）到目前为止，疫苗仍是人类发明的对抗传染病的一件有效的武器，而且对某些疾病来讲，注射疫苗可能是唯一有效的预防措施。 （2）随着免疫学、生物化学的发展以及生物技术的不断改进，疫苗的研制和应用已扩展到许多非传染病领域，而且已经出现了治疗性制剂。 一、疫苗 结合自己的疫苗接种经历，讨论以下问题 1.某同学接种了流感疫苗，大夫提醒他说：“这一两天要留意，可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？ 疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。 思考：讨论 接种疫苗时遇到的问题 2.有人认为，接种多种疫苗很麻烦，应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗?请谈谈你的理由。 这种想法是可行的，因为免疫反应具有特异性，不同疫苗可引发不同的免疫过程，产生不同的记忆细胞。理论上，制备联合疫苗时要保证其中含有不同的有效抗原成分。 临床应用中已有不少联合疫苗，例如：百白破三联疫苗可以同时预防百日咳、白喉、破伤风，还有麻疹、风疹二联疫苗，流行性脑膜炎二价疫苗等。 是否能够设计出针对许多疾病(具有与它们相关的多个抗原决定簇)的一种疫苗呢？理论上是可行的，但会遇到很多困难。