第3单元 分类与整理 （课件）-一年级下册数学人教版

第1课时 按指定标准分类 与整理 人教版数学二年级下册课件 3 分类与整理 复习导入 整理前的书架 整理后的书架 如果要找一本书，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。 复习导入 在生活中，有序摆放各种物品，能使你很容易地找到你需要的东西。 把同一类的东西放在一起叫作分类。 探索新知 探究点 按指定标准分类与整理 下面这些气球，可以怎样分类呢？ 按形状分类，每种气球各有几个？将结果表示出来。 探索新知 我先分再数。 3个 4个 5个 探索新知 提示： 1. 像这样画出的图，可以称为象形统计图。 2. 像这样为了更加清楚整齐地呈现结果所作的表格是象形统计表。 我边数边画。 3个 4个 5个 探索新知 3个 4个 5个 蓝色 红色 黄色 还可以按什么分类？ 这些图的颜色也不同，还可以按照颜色分。分完后再数一数。 探索新知 小试牛刀 【新情境】按要求分类。 探索新知 小试牛刀 (1)按形状分一 分，涂一涂，填一填。 3 2 3 探索新知 小试牛刀 (2)按底色分一分，涂一涂，填一填。 2 2 4 当堂练习 当堂练习 (1)按图案的种类分一分，涂一涂，填一填。 3 4 6 当堂练习 (2)按卡片的形状分一分，涂一涂，填一填。 3 5 5 课堂总结 按给定标准分类： 1. 事物可以根据形状、颜色、不同的功能、用途等进行分类。 2. 根据同一标准分类，虽然分类结果的呈现形式可能不同，但分类的结果一定相同。 课后作业 作 业　请完成教材练习七第1、2、3题。 第2课时 按不同标准进行分类整理 人教版数学二年级下册课件 3 分类与整理 复习导入 仔细观察，你能将上面的图形分类吗？ 探索新知 探究点 自选标准进行分类与整理 分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？ 你想按照什么标准分组？数一数每组各有多少人。 探索新知 类别 大人 孩子 人数 8 6 按大人和孩子分 提示： 用画表格的方法记录分类的结果更整齐、清楚！ 探索新知 按男、女分 性别 女 男 人数 7 7 提示： 分类的标准不同，结果就不同。 探索新知 按男、女分 按大人、孩子分 类别 大人 孩子 人数 8 6 类别 男 女 人数 7 7 思考：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？ 分类标准不同，分类结果也不同。 探索新知 类别 左 右 人数 7 7 还可以怎样分组？ 探索新知 小试牛刀 分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？ 探索新知 小试牛刀 类别 大人 孩子 人数 性别 人数 6 男 女 6 8 8 当堂练习 分一分，填一填。 当堂练习 (1)按戴没戴围巾分。 类别 戴围巾 没戴围巾 人数 5 2 (2)按大人和孩子分。 类别 大人 孩子 人数 3 4 课堂总结 按不同的标准分类： 分类时，先确定好分类标准，再分一分，数一数。分类的标准不同，分的结果也不同，但总数不变。 课后作业 作 业　请完成教材练习七第4题。 $$