专题1 第13～14章 内能 内能的利用考点梳理与对点训练-2023～2024学年九年级物理期末复习串讲练

专题1 第13～14章 内能 内能的利用期末复习考点梳理与对点训练 考点1 分子热运动 （一）扩散现象 1.定义：不同的物质在互相接触时________________的现象，叫做扩散现象. 2.发生范围：一切物质的分子都在____________________. 3.影响因素：扩散现象的剧烈程度与________有关，________越高，扩散现象越________. 4.举例：“闻到……的味道”、“墙角放煤，日久变黑”. （二）分子动理论 （1）常见的物质是由大量的________、原子（原子核和核外电子组成） 构成的. （2）构成物质的分子都在永不停息地做___________. （3）分子间存在相互作用的___________.如被压在一起的铅柱很难被分开，说明分子间存在________；固体和液体很难被压缩，说明分子间存在________. 研究对象 影响因素 区别 实例 分子热运动 肉眼看不见的微观粒子 温度的高低 自发进行地分子无规则运动 花香四溢、红墨水滴入水中、水中放糖、腌咸菜、公共场所禁止吸烟等 机械运动 肉眼可见的宏观物体 力的大小和方向 外力作用下的运动 扫地时尘土飞扬、风吹草动、炊烟袅袅、擦黑板时的粉笔灰、柳絮纷飞等 【例1】物体的内能是指（　　） A．物体中个别分子所具有的能 B．物体内部大量分子热运动的动能和分子势能的总和 C．物体做机械运动所具有的能 D．物体做机械运动和热运动的能的总和 【例2】关于分子，下列说法正确的是（　　） A．红墨水在水中散开说明分子间存在斥力 B．吸盘能牢牢地吸在玻璃上，说明分子间存在引力 C．尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动 D．将酒精倒入水中后，水和酒精的总体积会减小，说明分子间有间隙 考点2 内能 二、内能 （一）内能 1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的________与________的总和.单位是焦耳（J）. 2.内能与温度的关系 （1）一切物体不论温度高低都具有________.如：炙热的铁水具有内能；冰冷的冰块也具有内能； （2）同一物体温度降低时，内能________，温度升高时，内能________. 3.内能还与物体质量、种类、结构状态有关. （二）热量 1.定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量.单位是焦耳（J）. 2.热量与内能的关系：物体吸收热量时内能________，放出热量时内能________. （三）物体内能的改变方式 方式 实质 发生条件 实例 联系 热传递 能量的_____ 存在温度差[高温→低温(高温物体内能减小，低温物体内能增大)] 烧水煮饭、热水袋取暖、烤火、晒太阳等 做功和热传递在改变物体内能上是_____的 做功 内能与其他形式能的转化 外界对物体做功(物体内能增大)或物体对外界做功(物体内能减小)(机械能⇌内能) 钻木取火、搓手取暖、滑梯下滑时臀部发热、摩擦生热、锯条锯木头锯条发烫等 【例1】关于温度、热量、内能的说法，正确的是（　　） A．物体吸收热量，它的温度一定升高 B．温度高的物体一定比温度低的物体含有的热量多 C．热传递过程中，热量多的物体将内能传递给热量少的物体 D．物体内能增加，它可能吸收热量，也可能外界对它做了功 【例2】气压和温度相同时，氢气的密度比氧气的密度小，用“〇”表示氢气分子，用“●”表示氧气分子，在装有氧气的瓶子上面，倒扣一个装有氢气的瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，如图甲所示，移去玻璃板后放置足够长的时间，氢气分子与氧气分子的分布变成如图乙，假设此过程中氧气、氢气和周围环境的温度始终相同且保持不变，下列说法正确的是（　　） A．移去玻璃板之前，氧气的内能一定小于氢气的内能 B．移去玻璃板后，氧气将传递热量给氢气 C．气体分子充满整个密闭容器后，分子运动就会停止 D．氧气和氢气之间不发生热传递 考点3 比热容 三、比热容 （一）比热容 1.定义：一定________的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的质 量和升高的温度________之比，用符号c表示. 2.物理意义：表示物质吸热或放热能力强弱的物理量. 3.单位及符号：单位是________________， 符号是________. 4.理解 （1）比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度等无关. （2）质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容________的物质温度变化较小. （3）质量相同的不同物质，当温度的变化量相同时，比热容________的物质吸收或放出的热量多. 5.水的比热容大的应用：调节气温（人工湖）、取暖（水做传热介质）、作冷却剂等. （二）热量的计算