第四章篮球——原地单手肩上投篮 教学设计 2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

《篮球运动—原地单手肩上投篮》教学设计 一、教材内容 篮球运动—原地单手肩上投篮 二、课的类型 新授课 三、指导思想 本次课是以教师讲解为主导，通过演示动作以及练习等让学生从“体验-观摩-体悟----顿悟-体验”的过程演变，通过游戏和小比赛的形式，提升学生的纪律性和组织性，锻炼学生的体质的同时提高学生的面对挑战的毅力。 四、教材内容分析 通过对教材内的“篮球运动—原地单手肩上投篮”课程进行分析，篮球原地单手肩上投篮是篮球中基础的一个部分。动作的基本要求：以右手投篮为例，双脚分开与肩同宽，正面对篮筐，膝盖微曲，重心微向下，双手持球于右侧腹部前侧，动作开始时，从下肢伸膝发力到腰部发力，用双手将球由腹部垂直向上移动至肩上至于头的右上方斜向上45度，右手五指打开托球，左手于球左侧辅助保持球的稳定，伸肘推腕，右手手腕发力带动食指和中指发力，力的角度朝中指方向。整个动作需要全身协调发力，由下至上，由近端带动远端。动作要连贯，发力要有控制。 五、教学重难点 1.教学重点：由下至上的发力，身体的协调动作 2.教学难点：手接触球发力的形状和肘、膝、髋的角度 六、教学目标 1.认知目标：让学生们提高参与锻炼和锻炼提升健康的意识，让学生对各项体育运动增进了解 2.技能目标：让50%的同学基本掌握原地单手肩上投篮的动作要领，让80%的同学对原地单手肩上投篮有相应的理论基础和对该动作认知 3.情感目标：学生们通过原地单手肩上投篮的练习，从而热爱上篮球这项运动，投身到篮球这项运动的锻炼中去 七、学情分析 学生为七年级的学生，该阶段的学生身心属于较快速发育阶段，篮球这项运动对于学生的身心发展有很好的帮助，对于篮球技能的学习，不仅可以提高学生对篮球运动的热爱，还能大大提升学生投身运动的热情，能够积极的参与到锻炼中，发展身心，强健体魄。七年级的学生，身体素质的提升很快，掌握技能的速度也相对较快，好胜心比较强，通过游戏比赛的形式，更容易让学生积极参与。 八、教法与学法分析 1.直观演示法 2.分组练习法 3.组织竞赛法 九、课的部分 （1）准备部分 1.师生问好，体育委员清点人数检查服装 2.教师宣布上课内容，安排见习同学 3.慢跑热身，拉伸练习 4.球操练习 5.游戏导入开始课堂 （2）基础部分 1.教师讲解：篮球运动—原地单手肩上投篮的技术特点和注意事项； 2.教师进行篮球运动—原地单手肩上投篮动作示范，把细节动作分析，提出重点难点内容，让学习观摩学习； 3.学生分组练习动作，教师观看指导，纠正错误动作； 4.学生分组进行投篮小比赛，通过比赛提升同学们的学习积极性和对篮球运动—原地单手肩上投篮技术的掌握； 5.鼓励获胜小组，分析刚才比赛中存在的一些动作问题。 （3）结束部分 1.拉伸放松 2.小结讲评本节课的上课情况 3.宣布下节课的上课内容 十、场地和器材设计 1.篮球场2个 2.篮球40个 十一、总结评价设计 1. 学生自评 2. 教师讲评 教材内容：篮球运动—原地单手肩上投篮 教学目标 认知目标：让学生们提高参与锻炼和锻炼提升健康的意识，让学生对各项体育运动增进了解 技能目标：让50%的同学基本掌握原地单手肩上投篮的动作要领，让80%的同学对原地单手肩上投篮有相应的理论基础和对该动作认知 情感目标：学生们通过原地单手肩上投篮的练习，从而热爱上篮球这项运动，投身到篮球这项运动的锻炼中去 教学重难点 教学重点： 由下至上的发力，身体的协调动作 教学难点： 手接触球发力的形状和肘、膝、髋的角度 课的部分 课的内容 教法组织与要求 时间 次数 强度 开 始 部 分 1.师生问好，体育委员清点人数并检查服装 2.教师宣布上课内容，安排见习同学 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 2 准 备 部 分 （1）慢跑热身，拉伸练习 围绕两个篮球场跑3圈 拉伸练习： 1.头部运动 2.肩部运动 3.扩胸运动 4.腹背运动 5.弓步压腿 6.活动踝腕关节 7.体前屈 8.小步跑 （2）球操练习 1.指尖拨球 2.头部、腹部、膝部绕球 3.胯下8字绕球 （3）游戏导入开始课堂 运球接力游戏，速度快用时短者获胜，游戏前提醒学生注意安全 X X X X X X X X X X X X X X X X X X 篮球两端底线每组每边各站5名同学接力运球至另一侧的同学处接力，完成游戏。 2 3 3 5 3圈 2个八拍 20次 50 % 70 % 基 础 部 分 1.教师讲解：篮球运动—原地单手肩上投篮的技术特点和注意事项； 2.教师进行篮球运动—原地单手肩上投篮动作示范，把细节动作分析，提出重