9-1《念奴娇 ·赤壁怀古》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《念奴娇·赤壁怀古》同步练习（附答案） 精 注 原 文 【原文】大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 【大意】长江朝东流去，千百年来那些才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲刷掉了。古代营垒遗迹的西边，人们说那就是三国时周瑜大破曹兵的赤壁。 【讲解】词人独立江岸，遥想古今，从滚滚东流的长江水入笔，用“浪淘尽”把永远奔流的江水与已经消逝的历史英雄联系起来，为全词创设了广阔的空间和悠远的时间背景。“故垒”两句转为具体描写，既拍合词题，又为下片缅怀周公瑾埋下伏笔。 【原文】乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 【大意】陡峭不平的石壁插入天空，汹涌的骇浪猛烈地拍击着江岸，卷起千万堆像雪似的层层浪花。江山如同美好的画卷，那一时期有多少英雄豪杰。 【讲解】选取赤壁一带的典型江景，从视觉、听觉角度生动描写，引发想象，把读者带进一个有声有色、惊心动魄的境界，使人心胸为之开阔，精神为之振奋。“江山如画”两句总结上片，联想起古代特别是三国时代的英雄豪杰，开启下片。 【原文】遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 【大意】遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁给他，周公瑾姿容雄伟，英气勃发，手中拿着羽毛扇，头上戴着纶巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。 【讲解】由“遥想”领起五句，集中笔力刻画青年将领周瑜的形象。“小乔初嫁了”这一生活细节，以美人衬托英雄，更见周瑜的年少有为。“雄姿英发，羽扇纶巾”，从肖像、仪态上描写周瑜束装儒雅，风度翩翩。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，抓住了火攻水战的特点，精切概括了战争的胜利场景。“灰飞烟灭”四字形象地写出曹军惨败的情景。 【原文】故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 【大意】神游于古战场，该笑我太多愁善感了，过早地生出白发。人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月（和我同饮共醉）吧！ 【讲解】由凭吊周郎联想到作者自身。“多情应笑我”实为“应笑我多情”，“多情”即多愁善感；“早生华发”发年华虚掷之悲叹。“人生如梦”表达了词人对坎坷身世的无限感慨；“一尊还酹江月”，借酒抒情，自我宽慰，感情沉郁。下片着力刻画周瑜形象，赞美其功业，并引发自己壮志难酬的感慨，不如暂时借酒解脱。 作 家 作 品 苏轼(1036—1101)　宋文学家、书画家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山）人。苏洵子。少承母程氏亲授以书。十余岁，博通经史。仁宗嘉祐二年(1057)与弟辙中同榜进士。为主考欧阳修所赏识。五年授河南福昌县主簿。次年经欧阳修推荐，召试秘阁，复殿试，入三等，授大理评事，签书凤翔府。英宗治平三年(1066)，苏洵卒，轼回乡居丧。神宗熙宁二年(1069)还朝，因反对王安石新法而求外调。先后任杭州、密州、徐州通判，湖州知州。因被诬“谤讪朝廷”而获罪，入御史台狱，酿成“乌台诗案”。后被贬黄州团练副使。哲宗元祐初年(1086)任中书舍人、翰林学士兼侍读。因反对司马光等尽废新法，再求外调，出知杭州、颍州等。元祐七年复授翰林侍读学士、礼部尚书。次年哲宗亲政，新党重新掌权，又被斥为以文字“讥刺先朝”，贬谪惠州、儋州。元符三年(1100)遇赦北归。次年卒于常州。谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。 提倡文艺要“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”（《书吴道子画后》）。其理论主张对宋代诗文革新贡献甚大，对后代也有影响。其文学创作成就极高，文诗词俱为一代大家。散文为后人所称唐宋八大家之一，苏文坚持了欧阳修文平易之路，而更为畅达自由；文体多样，风格亦多样。政论文如《策略》《策别》《策断》等滔滔雄辩，气势逼人，继承发展了《战国策》《孟子》及贾谊、陆贽的传统。抒情之作如书札游记等，笔致灵活，情感真率，生动传达日常生活情趣与感触，描写、叙述、议论、抒情错杂，充满诗情画意。贬谪黄州时所作之《前赤壁赋》《后赤壁赋》，是抒情小赋名作。其散文对宋以后中国古代散文的发展影响极为巨大。诗存二千七百余首，涉及政治、社会、历史、人生、山水记游、朋友唱和乃至艺术创作的经验和鉴赏诸多方面，抒写情怀，慨叹人生，讥弹时政，寄寓名理，无不形象鲜明，神味完足。 创 作 背 景 《念奴娇·赤壁怀古》是宋神宗元丰五年（1082）苏轼游览黄州城外赤鼻矶后所作。当时别有用心之人故意曲解苏轼的诗文，称其讽喻新法，最终论罪，被贬斥至黄州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老，事业功名未有所成，抑郁于心。观景时顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景、周瑜“雄姿英发”的形象，作者赞颂其功业，并借以抒发自己有志报国却壮志难酬的感慨。 思 维 导 图 写 作 特 色 虚实结合 《念奴娇·赤壁怀古》中实写的是“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，是眼前之景，穿空之石，拍岸惊涛，衬托出