第十六章《电压电阻》第3节电阻 --2023-2024学年人教版物理九年级上学期

基于课标，立足双减 16.3《电阻》 ※课堂作业 1.滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小。使用时移动滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的(　　) A 材料    B 横截面积    C 长度    D 电流方向 2.物理学的发展是建立在一代代物理学家的钻研与探索之上，他们为人类的发展做出了不可磨灭的贡献，人们为了纪念他们，把他们的名字作为相应物理量的单位。在国际单位制中，电阻的基本单位是运用了下列哪位科学家的名字(　　) 3.2023年3月15日，某电视台再次对非标电线的质量问题和存在的安全隐患进行曝光，即同种材料的非标电线比国家标准电线都要细一些。非标电线与相同长度的国标电线相比，电阻(　　) A 更大    B 更小    C 相同    D 无法判断 4.小谦用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”．a、b为长度一样的锰铜合金丝，b比a的横截面积大．关于此实验，下列说法错误的是(　　) A 本实验主要探究方法有控制变量法和转换法 B 小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越小 C 利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系 D 为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电流表 5.在温度一定时，下列有关导体电阻的说法中正确的是(　　) A 粗细相同的两根导线，较长的电阻较大 B 长度相同的两根导线，较细的电阻较小 C 同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的电阻较大     D 一根铜导线的电阻一定比一根铝导线的电阻小 6.关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是(　　) A 只有自由电子定向移动才能形成电流 B 电路两端有电压，电路中就一定有电流 C 电压使自由电荷发生定向移动形成电流     D 加在导体两端的电压越高，导体的电阻越大 7.一段铜丝，如果把它对折起来，它的电阻变_____，这是因为_________。 8.在物理实验中，常采用的研究方法有“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“转换法”“模型法”“归纳法”等．研究电阻的串、并联时，引入“总电阻”的概念，主要采用了________；用“水压”类比“电压”，主要采用了_______；列举一种用控制变量法研究的物理学事例_______． 9.小明用如图所示的电路“探究影响导体电阻大小的因素”。他先将一半电阻丝接入电路中，再移动夹子，将全部的电阻丝接入电路中，则电流表的示数与之前相比______(选填“变大”“变小”或“不变”)，说明导体的电阻与______有关。 ※课后作业 1.如图所示，实验桌上备有实验器材：稳压电源、电流表、横截面积相同的镍铬丝和带有金属夹的导线。若依次将1、2、3号镍铬丝接在两个金属夹之间，则电流表的示数逐渐变_______，由此可初步得出的结论是：_____________________________________________。 2.如果用__________材料做输电线输送电能，就可以减少电能的损耗（选填“半导体”或“超导”）．半导体材料制成的发光二极管具有____________的性质。 3.“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4.根电阻丝，其规格、材料如下表所示。 （1）按照图(甲)所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，闭合开关后，通过观察_____比较导体电阻的大小，这种实验方法叫_____ (填“等效替代法”或“转换法”)； （2）分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是__________。 （3） 分别将_____两根金属丝接入电路，可初步探究出结论是：导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大。 （4）实验中当小明把A电阻丝接入图(甲)电路的M、N两点间时，发现电流表指针偏转角度过小，如图(乙)所示，这样会导致实验误差_____ (选填“增大”、“减小”)，解决这一问题的措施是__________。 （5）解决了电流表的问题后，小明先后两次把电阻丝A和D接入电路的M、N两点间，观察到电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟_____有关。 5.下列因素中，不影响导体电阻大小的是(　　) A 两端电压    B 导体材料    C 导体长度    D 导体粗细 6.将一根金属导线均匀拉长后，其电阻（　　） A 变大 B 变小 C 不变 D 无法判断 7.关于导体电阻，下列说法正确的是(　　) A 铜导线电阻比铁导线电阻小 B 导体两端的电压为零时，导体的电阻为零 C 只增加导体的横截面积，导体的电阻减小 D 导体的电阻越小，表示