1.百分数的认识（说课课件）-六年级上册数学人教版

人教版六年级上册 Thinking E:mc 百分数的认识说课 LA Solution.女 nnovation Education 8 胡诗虹 CONTENTS 1 01说教材 02 说教法 03说学法 04 说教学过程 05说作业设计 说教材 教材分析 《百分数的认识》是人教版 六年级上册第六单元第一课时。 它是学生在学习整数、小数的基 础上以及分数的意义和应用的基 础上进行教学的。本节课意图是 让学生体会到百分数的必要性， 感受百分数在实际生活中的应 用。同时也为后面学习小数、百 分数、分数之间的互化，以及百 分数的应用问题作了充分的准 备。 说教材 学情分析 对于百分数，学生在生活中已 有一定的经验积累，如何激活学 生的相关经验，适时进行教学。 让学生完成百分数意义的构建， 是本课的关键。 说教材 1.学生能够准确地读写百分数，并使用百 分数来表述生活中的一些数学现象。 学习 2、学生能够解释百分数的含义，理解百分 目标 数表示的倍数关系。 3、学生能够使用百分数做出决策分析，体 会百分数的统计意义，发展学生的数据分 析意识。 说教材 教学重难点 重点 理解百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 难点 正确理解百分数和分数的区别 说教法 情境导入 教法 引导探索 练习评价 说学法 学法指导 1、从情境中发现 2、从问题中来学 问题，提出问题 到思考质疑 从读中学、问中学、做中 学来达到乐学、会学、善 学、志学的目的，以便更 好的提高和巩固自身的能 4、从练习中来学 3、从小组探索中 力 到知识稳固 来学习合作交流 能力 说教学设计 百分数的产 百分数的由来 生活中的百分 生、读写 数 百分数和分数 利用百分数 的联系 进行预测 活动1：谁的投篮水平高？ 选手编号 投中次数 1号 9 D.d 2号 5 3号 2