12.3物质的比热容 --2023-2024学年苏科版物理九年级上学期

第十二章 机械能和内能 12.3 物质的比热容 01 02 03 04 学习目标 学习重难点 课程讲解 总结与课后作业 目 录 学习目标 1. 了解比热容的概念和计算方法； 2. 理解物质温度变化与吸收或放出的热量之间的关系； 3. 能够应用所学知识分析和解决实际问题。 学习重难点 1. 难点：理解比热容的物理意义，掌握如何计算比热容以及比热容变化量的计算方法； 2. 重点：掌握不同物质的比热容差异，了解一些常见物质的比热容数值。 (1)烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ 物体温度升高与哪些因素有关呢？ (2)将质量相同的铜块和铁块加热，升高相同的温度，需要的热量一样多吗？ 课程导入 观察与思考 夏日中午，沙子很烫而海水很凉。为什么？ 课程导入 傍晚，沙子变凉了而海水却还很暖和。为什么？ 课程导入 比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。 公式：c=Q/m△t 比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg · ℃)。 物理意义：比热容是物质的一种物理属性，数值上等于单位质量的某种物质温度升高/降低1℃所吸收/放出的热量。 新课讲授 沙子 质量相同 加热相同的时间 比升高的温度 研究方法（_______________） 控制变量法 设计实验 实验探究 实验应注意的问题 A.石棉网起什么作用？ B.温度计可不可以充当搅拌器？ 进行实验，收集证据 实验探究 质量/ kg 初始温度/ ℃ 加热时间30s温度/ ℃ 加热时间60s温度/ ℃ 水 0.1 19 37 46 沙子 0.1 19 71 98 记录数据表格 实验探究 11 1 等质量的沙子和水在加热相同时间的情况下，沙子比水升温______。 实验结果: 快 沙子 水 实验探究 比热容 如何科学地比较不同物质的吸热本领呢？ 相同质量的不同物质，升温相同时，比较吸收的热量。 【思考】 【方法】 【定义】 单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量，叫做这一物质的比热容。（c） 新课讲授 【公式】   Q：吸收的热量。 m：物体的质量。 ∆t：升高的温度。 【单位】 J／(kg ·℃) 读作：焦耳每千克摄氏度 新课讲授 比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，它是物质的一种物理属性。 新课讲授 1、在目前发现的物质中，水的比热容最大。 分析对比各种物质的比热容,你有什么发现？ 【讨论】 2、水和冰比热容不同 3、通常固体的比热容比液体小。 物质比热容还与状态有关。 新课讲授 水的比热容是________________________ 它的物理意义是:_____________________________________________________。 4.2×103J/(kg · ℃) 1kg的水每升高(降低) 1℃,吸收(放出)热量4.2×103J 比热容是物质的一种物理属性。 跟物质种类、物质状态有关; 跟温度、质量、热量等变化无关。 新课讲授 比热容的实质 (1)反映了物质吸热放热的本领;比热容越大,吸热或放热本领越强;即相同质量的不同物质,升高或降低相同的温度,比热容大的物质,吸收或放出的热量更多,比热容小的物质吸收或放出的热量更少。 新课讲授 (2)物质对冷热反应的灵敏程度;比热容越小,对冷热反应越灵敏,温度变化越快;即相同质量的不同物质,吸收或放出相同的热量,比热容小的物质温度变化更快,比热容大的物质温度变化慢。 新课讲授 对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。 注意： 公式 仅为一个比值关系，没有正比、反比关系，不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与其状态有关。 新课讲授 陆风 海风 说明海陆风的形成原因 新课讲授 【致冷供暖】 比热容的应用 在这些过程中为什么都用水这种物质？ 发动机水冷系统 散热器热水供暖 新课讲授 【分析】 1、C水最大，吸收相同Q，∆t不会太大。 2、C水最大，∆t变化相同，放出Q更多。   Q = c m Δt 新课讲授 【海陆风】 白天：海风 黑夜：陆风 新课讲授 【成因】 水的比热容比沙石大，白天吸热，岸上气温比海面气温升的快，使空气对流，近地面风从大海吹来。晚上放热，海面温度下降较慢，风从陆地吹来。 新课讲授 【气候调节】 想想这是哪个地方的谚语，为什么？ 谚语：早穿皮袄晚穿纱，怀抱火炉吃西瓜。 新课讲授 沙石比热容较小，白天阳光照射吸热，温度升得快，晚上放热，温度降得快，日夜温差 大 。反之，沿海地