第四单元 生命的思考（高频非选择题）-【好题汇编】备战2023-2024学年七年级政治期末真题分项汇编（北京专用）

备战2023-2024学年七年级政治期末真题分项汇编（北京专用） 高频考点 考点01 探问生命 考点02 珍视生命 考点03 绽放生命之花 考点01探问生命 1．（2023·人大附中七年级期末）阅读材料，回答问题 2020年3月30日，是第25个全国中小学生安全教育日。对青少年来说，生命就像一颗小草，期待人们用心浇灌；生命就像一朵鲜花，渴望人们精心呵护。我们周围闪现以下镜头。 镜头一  张鑫戴着耳机骑车，过马路不看信号灯。 镜头二  小红乐于当“义务交通员”，常常护送小学的孩子们过马路。 镜头三  昕昕平时不努力，考试成绩很低，受到老师和父母的批评，跑到楼顶欲跳楼轻生。 （1）以上哪些镜头所反映的做法是不正确的？原因是什么？ （2）综合上述三个镜头，请你谈谈给我们带来哪些启示。 2．（2023·北京西城·七年级期末）小华跟随某工作室进故宫参观“千古风流人物苏轼主题书画特展”，立刻成为“东坡粉”。回家后，他阅读了（《苏东坡传》以及一些介绍文章，还做了份电子报。 【苏东坡的一生】 【苏东坡两、三事】 宋代“尚意”书风的重要开创者 《黄州寒食诗帖））是苏东坡行书的代表作，被誉为“天下第三行书”。通篇笔法起伏跌宕，气势奔放，是当时他感情的生动流露。特别是后半部分，诗情驱使挥运之笔，字形展大，心境与书境合一。 为官一任造福一方 苏东坡提倡防灾在先，积极兴修水利，治理河道，其所任地有灾情时，便上书朝廷，为灾民的利益呼吁奔走，采取切实措施抗灾救民。 难得一见的通才大家 即使仕途不顺、生活艰难，苏东坡依旧不改率性而为的本色，他总能发现别人发现不了的生活之美，以饱满的精神扩展自己的技能边界，依着好奇心，纵心在医药、饮食、音乐、园艺、建筑等世界里探索发现。 （1）结合电子报的内容，运用所学表达对“生命可以永恒吗？”的认识。 （2）用两个词形容苏东坡的生命。 （3）结合电子报的内容及自身实际，从两个方面概括并简要说明从苏东坡身上学到些什么。 3.（2023秋·北京东城·七年级统考期末）“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、首届国家最高科学技术奖得主、杂交水稻之父―袁隆平，他是用一粒种子改变世界的人，毕生的追求就是让所有人远离饥饿，他的一生值得我们铭记。为纪念袁隆平老先生，某班召开了“缅怀‘稻田守望者’勇做‘时代追梦人’”，主题班会。 材料一  让所有人远离饥饿、让更多人“吃上饭，吃饱饭”是袁隆平的毕生追求。他淡泊名利，甘愿做平凡的种田人。他以祖国和人民的需要为己任，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。袁老逝世，无数人自发吊唁。悼念者说：“每一缕升起的炊烟，都是飘自人间的怀念。” (1)请运用生命价值的相关内容，说明为什么袁隆平的一生值得我们铭记。 材料二  在袁老的心中有两个梦：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。他的一生都在大地上追梦，90岁高龄仍躬耕于稻田，对上千个品种进行了上万次试验，一次又一次的失败都动摇不了他的梦想。袁隆平和他的团队选育了一代代实用高产杂交水稻，亩产不断取得突破。 (2)结合材料，谈谈袁隆平圆梦的经历给我们什么启示。 考点02 珍视生命 1．（2023·北京东城·七年级期末）唇枪舌剑辩“挫折” 以“挫折有利于成才VS挫折不利于成才”为辩题，在正反双方立场中任选其一，撰写辩词要点，并作为评委进行观点的总结评述。 正方：挫折有利于成才 VS 反方：挫折不利于成才 评委总结评述： 2．（2023秋·北京东城·七年级统考期末）生活难免有挫折。七年级某班几名同学谈起了在学业水平质量监测中经历的一些挫折。 小华：“地理这次不太好。主要是我对地理不是很感兴趣，上课有时会走神。”小新：“我这次各科都不理想。离监测时间特别近的那几天，我很紧张，书看不进去，觉也睡不好。” 小佳：“我以为数学是强项，却没有达到自己预期的水平。仔细看了答题卡，发现知识漏洞很多，几道挺简单的题也都做错了。” 小齐：“这次语文比较弱。主要是我前面的题花费的时间太多了，作文差点没写完。” (1)任选两位同学的分享，分析他们产生挫折的原因。 (2)针对以上挫折，你会采取哪些具体行动？ 考点03 绽放生命之花 1．（2023·北京大兴·七年级期末）2021年11月15日，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平先生骨灰在长沙唐人万寿园陵墓安葬，袁老的骨灰盒上盖着五星红旗。 “人就像种子，要做一粒好种子。”袁隆平院士灵骨安放仪式现场，袁老遗像背后的巨石上，镌刻着他生前写下的这句话不禁让人破防。 此外，袁隆平院士的墓盖四周环绕着稻穗装饰，墓盖上方端正地摆放着两只碗，一只碗里盛着白米，另一只碗里盛着稻谷，一只碗上写着“愿天下人都有饱饭吃”。 袁隆平院士是2021年5月22日去世的，当时全国上下以不