第4课 欧洲文化的形成 课件--2022-2023学年高二下学期历史统编版(2019)选择性必修3文化交流与传播

2023-12-18
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高中历史 选择性必修3 人教版 第4课 欧洲文化的形成 1 | 古典希腊文化与罗马文化 知识点 必备知识 清单破 1.古希腊文化 (1)“古典时代”:指公元前5世纪至公元前4世纪上半叶,是古代希腊文化高度发展的时期。 (2)哲学 ①产生原因:希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。 ②特点:力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。 ③“三大哲人”:苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理;柏拉图创建的“学园”将哲学 和数学知识融会贯通,在几何学发展方面作出了重要贡献,为欧几里得的《几何原本》奠定 了基础;亚里士多德是一位“百科全书式的学者”,其著作涉及多个领域,对欧洲科学知识系 统的形成产生了重要影响。 (3)文学:古希腊文学的早期代表是《荷马史诗》,史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文 学创作的源泉;雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就,悲剧和喜剧是这一时 期戏剧的杰出代表。 (4)人物雕塑和建筑艺术:雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范,雅典卫城的帕特农 神庙是建筑艺术的代表。 (5)史学:希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁;修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》 是西方史学的经典之作。 2.古罗马文化 (1)法律——《十二铜表法》 ①颁布时间、地位:公元前450年左右颁布,是古罗马第一部成文法。 ②内容:包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面;以维护贵族和富人的财产 利益为核心。 ③意义:明文公示,按律量刑,限制了贵族滥用权力,规范了社会契约行为,在一定程度上保障了 平民利益,成为后来陆续颁布的一系列公民法的基础。罗马法体系适应了当时社会发展的需 要,也对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。 (2)文学:卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。 (3)史学:李维的《罗马史》、塔西佗的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。 (4)建筑:万神殿、大竞技场等。 (5)历法:凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。 1.背景 (1)西罗马帝国灭亡和日耳曼民族南下后,日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。 (2)496年,法兰克国王克洛维皈依基督教,赋予基督教会多项特权。 (3)756年,加洛林王朝君主丕平将罗马周围地区交给教皇统治,建立“教皇国”,并使教会介 入世俗权力。欧洲逐渐形成了王权与教权并立的二元政治格局。 (4)在西欧封建制度的确立和发展过程中,基督教会与世俗王权互相利用、竞争共存。 2.表现 (1)基督教会控制着西欧社会的精神生活。 (2)《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响。 (3)骑士文学和市民文学在中古西欧文化中占有重要地位,它们反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活。 2 | 中古西欧文化 知识点 3.影响 (1)中古西欧文化受到教会控制,少有科学成就。 (2)继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统,为后来的文艺复兴、宗教改革和 科学革命奠定了必要的基础。 1.拜占庭文化 (1)形成背景 ①395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国因其首都君士坦丁堡旧称拜占庭而又称 “拜占庭帝国”。 ②罗马帝国分裂后,基督教会分成东、西两派,双方在教义、教规等方面的分歧逐步加深。 ③1054年,基督教会正式分裂。东派教会自称信仰正统的教义,故称“东正教”或“希腊正教”。 ④拜占庭帝国地处欧、亚、非三洲交界处,继承了古代希腊、罗马文化,融汇了基督教文化 和来自西亚、北非的文化,形成了独具一格的拜占庭文化。 3 | 拜占庭、俄罗斯文化 知识点 (2)主要成就 ①拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位时编纂的《罗马民法大全》,为传承罗马法作出了贡献,对 欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响,是拜占庭文化的标志性成就。 ②拜占庭帝国保存了大量希腊古典书籍,其建筑和雕塑艺术也继承了古希腊、罗马的遗产并 有所发展。 2.俄罗斯文化 (1)10世纪中叶,基辅罗斯的统治者接受了基督教,基辅罗斯进入基督教文化 圈。史诗《伊戈尔远征记》是基辅罗斯时期最杰出的文学作品。 (2)拜占庭帝国灭亡后,东正教的中心转移到俄罗斯。东正教逐渐成为专制君主统治国家的 工具,并对俄罗斯的宗教信仰、文学艺术、生活习惯、建筑风格等产生了深远的影响。 (3)俄罗斯圆顶多塔风格的教堂建筑与西欧中古时期的哥特式教堂建筑形成鲜明对比,被视 作东正教的象征。 关键能力 定点破 1 | 导致古希腊、古罗马文化差异的因素 定点 材料    辉煌属于希腊,宏伟归于罗马,希腊与罗马对“法律”的理解各有造诣也各不相同。 古希腊人迫切地想要探寻这一特殊的具有标识性的规则从哪儿来,它是否代表着正义等较为 抽象的问题,以此不断地为城邦注入精神食粮。而古罗马的法律思想更注重法律理论的实际 运用,

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