《中国人民站起来了》-【中职专用】高一语文下学期同步寓教于乐课堂（高教版2023·基础模块下册）

中国人民站起来了 1 查找资料，了解作者与写作背景。 初读文章，理清文章写作层次。 赏读文章，探讨文章写作特色。 目录 研读文章，分析以下段落的作用。 2 作者了解 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲的一个农民家庭，1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者。伟大的军事家、战略家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 3 王少伦创作 1949年9月第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行，1949年9月21日，毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。在同月30日，他指出“我们四万万六千万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。” 写作背景 题材了解 本文是一篇开幕词。 开幕词是在重要会议或重大活动开始时，为会议主持人或主要领导人讲话所用的文稿。 开幕词的组成 开幕词由首部、正文和结束语三部分组成。 首部：包括标题、时间、称谓。 正文（核心）：开头，主体和结尾。 开头:宣布开始、介绍会议规模和与会者。 主体：会议的意义、会议的指导思想、会议的要求。 结尾：会议任务、要求和希望。 结束语：简短、有力，有号召性和鼓动性。 初读文章，通读全文，梳理本文的主要内容 活动一： 第一部分 (1-2): 宣布开幕，指出代表广泛性及会议特点。 第二部分(2-4):回顾过去，论述革命胜利的历史必然性。 第三部分(5-8):立足当下，对发展大计作出规划。 第四部分 (9-12):展望未来，描绘光明前景。 第五部分 (13-16): 悼念与庆贺。 明确： 研读文章，分析以下段落的作用。 活动二： 明确： 1.代表的广泛性。 2.照应上文“渴望的”，体现人民意识。 3.铺垫后文，充分表明“是一个全国人民大团结的会议”。 第二自然段中:“所有的”一词有怎样的表达效果? 明确：举例论证、对比论证。 蒋介石国民党反动派撕毁协议，以残酷的战争反对人民;中国共产党带着政治诚意前往重庆参加所谓的政治协商会议，并从蒋介石国民党及其帮凶的所作所为中有了“唯一的收获”，总结了革命斗争经验。中国共产党的领导是中国人民实现“政治协商”赢得革命成功的保证。 第四自然段中运用了什么论证方法? 明确： 1.中华人民共和国还没有宣告成立，本次会议是为新中国成立作准备; 2.体现出作者的自信心和自豪感。 第6自然段中作者为什么用了四个“将”? 研读文章，体会以下句子中蕴含的作者情感。 活动二： 明确：愤怒，惋惜 那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。 明确：骄傲，自豪。 我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 明确：蔑视，自信。 让那些内外的反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 赏读文章，分析文章写作特色。 活动三： 1. 条理清晰、逻辑严密。 2. 语言通俗准确、富有情感。 19 文字标题 中国实现了从“站起来”到“富起来”和“强起来”的巨大飞跃。请结合你的实际生活谈谈你的感悟。 20 为了中国人民站起来，为了我们的幸福，无数革命先烈用他们的热血与生命，悍卫了整个中国。当我们坐在干净明亮的教室里，要时刻谨记那些革命先烈。少年强，则国强。我们只有牢记肩上的使命，中国才能涌现出源源不断铿锵力量。 示例： 21 THANK’S 谢谢观赏 22 $$