综合质量评估试卷(二)（ppt）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修二生物同步课件及教参（浙科版）

综合质量评估试卷(二) [测试范围：第一～四章] (满分100分，限时90分钟) 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 一、 选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．关于调查西藏羌塘保护区中藏羚羊种群密度的实验方案的叙述正确 的是(　　) A．对于藏羚羊的种群密度调查常采用标志重捕法 B．对藏羚羊所做的标志越醒目越好，以便于人类的识别 C．标志重捕法又叫捉放法，此方法适用于所有的动物 D．只要捕获一次就能计算出藏羚羊的种群密度 A 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】在对动物进行种群密度调査时常采用标志重捕法(又叫捉放法)，此方法适用于活动范围较大的动物，A正确，C错误；标志手段是该方法的关键，要避免对动物的影响，如标志不能对动物造成伤害，也不能太醒目，标志能保留较长时间等，B错误；调查种群密度时，需对藏羚羊进行两次捕获，根据公式：种群数量＝(第一次捕获数×第二次捕获数)/第二次捕获的标志个体数，可以大概估算出种群密度。 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 2．如图所示为某桑园引入暴猎蝽后，桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲 线。相关叙述错误的是　(　　) A．引入暴猎蝽后，桑毛虫种群的环境容纳量减小 B．B点时，暴猎蝽种群增长速率最大 C．C点时，食物限制了暴猎蝽的数量增长 D．暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系 D 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】分析图示可知，引入暴猎蝽后，由于暴猎蝽侵占桑毛虫的生存空间，导致桑毛虫种群的环境容纳量减小，A正确；B点时，暴猎蝽种群数量增长最快，所以其增长速率最大，B正确；桑毛虫与暴猎蝽之间是捕食关系，C点时，暴猎蝽数量达到最大值，此时桑毛虫数量少，因此食物限制了暴猎蝽的数量增长，C正确，D错误。 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 3．下列关于丰富度的叙述，不正确的是(　　) A．群落中生物数目的多少称为丰富度 B．不同群落生物的丰富度是不同的 C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D．丰富度越多的群落，其结构越复杂 【解析】群落中物种数目的多少称为丰富度，并不是生物个体数目的多少，A错误；不同群落的生物物种数目是不同的，B正确，丰富度也是不同的；从赤道到北极群落的物种数目由于温度降低而减少，C正确，群落的丰富度逐渐减少；丰富度越多的群落，物种越多，食物链、食物网越复杂，其结构越复杂，D正确。 A 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 4．下列关于食物链的叙述，不正确的是(　　) A．只由生产者和消费者组成 B．生产者属于自养型生物，是食物链的起点 C．各种植物都属于第一个营养级，植食性动物属于第二个营养级 D．如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能 会由其他生物来取代 【解析】植物一般属于第一个营养级，则植食性动物属于第二个营养级，但也有少数植物例外，如：菟丝子营寄生生活，为消费者，属于第二营养级；捕蝇草既可作为生产者，也可作为消费者，可占有不同的营养级，C错误。 C 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 5．下列有关生态系统的组成成分的描述正确的是(　　) A．动物、植物、细菌和真菌等都可能作为消费者 B．非生物的物质和能量分别指无机物和光能 C．由于生产者数量最多，所以被称为生态系统的基石 D．分解者参与物质循环和能量流动，但是不参与信息传递 【解析】植物中也有一些消费者、如菟丝子，以寄生为主的细菌、有些真菌，A正确；非生物的物质和能量是指生态系统的各种非生物的部分，包括水、空气、无机物和阳光等，B错误；生产者是生态系统中唯一能把无机物制造成有机物的成分，所以它是生态系统的基石，C错误；分解者参与物质循环和能量流动，也参与信息传递，D错误。 A 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 6．如图所示是一个陆地生态系统食物网的示意图，据图判断正确的是 (　　) A．蝗虫是次级消费者 B．鸟和田鼠具有相同的营养级 C．该食物网共有2条食物链 D．若蛇的数量大量减少，田鼠的数量也随之大量减少 C 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】植物是生产者，蝗虫是初级消费者，属于第二个营养级，A错误；鸟属于第三个营养级，田鼠是第二个营养级，B错误；该食物网存在2条食物链，C正确；蛇的数量大量减少，田鼠的数量先增加后减少，最后保持不变，D错误。 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 7．下列各项中，能正确