阶段质量评估试卷(一)（ppt）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修二生物同步课件及教参（浙科版）

《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 阶段质量评估试卷(一) [测试范围：第一～二章] (满分100分，限时60分钟) 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 一、 选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．大草履虫和双小核草履虫两种生物之间存在竞争关系。生态学家高斯曾经做过这样一个实验：在0.5 mL培养液中放入5只大草履虫，然后每隔24 h统计一次大草履虫的数量，第五天后大草履虫种群数量维持稳 定，K值是375只。下列相关叙述不正确的是(　　) A．该实验需设置重复实验，减小误差 B．该实验中大草履虫种群数量呈逻辑斯谛增长 C．培养液种类或体积的改变可导致K值发生改变 D．如在培养过程中加入3只双小核草履虫，K值保持不变 D 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】向大草履虫培养液中加入双小核草履虫，由于两种生物之间存在竞争关系，最终会导致大草履虫数量减少，K值会减小，D错误。 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 2．下列有关种群增长的“S”形曲线的叙述，错误的是(　　) A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”形 B．达到K值后种群的增长速率也可能为负值 C．种群增长的开始阶段不受自身密度的影响 D．相同的种群，K值也可能不同 【解析】在自然情况下，种群一般呈逻辑斯谛增长，即增长曲线呈“S”形，A正确；达到K值时出生率等于死亡率，种群增长速率为零，但也有可能在达到K值后的某个时刻出生率小于死亡率，种群增长速率为负值，B正确；种群增长受自身密度的影响，刚开始时种群密度较小，其对种群增长的影响也较小，C错误；K值会随着环境的变化而变化，D正确。 C 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 3．我国从越南引进姬小蜂来控制本地区对棕榈科植物危害极大的害虫 ——椰心叶甲，下列有关叙述不正确的是(　　) A．利用姬小蜂进行生物防治应作全面评估和检测 B．引进姬小蜂后可降低本地区椰心叶甲的环境容纳量 C．姬小蜂引进本地区后，其种群增长曲线呈“J”形 D．引进本地区的姬小蜂能抑制椰心叶甲的数量上升 【解析】姬小蜂引进本地区后，可能因没有天敌制约且食物充足而迅速增长，但是在自然条件下，其种群数量会受到空间等因素的制约而呈逻辑斯谛增长，增长曲线呈“S”形，C错误。 C 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 4．假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间变 化的曲线。下列相关叙述正确的是(　　) A．0～a年，种群数量不变 B．b年时，种群数量最少 C．b～c年，种群数量增加，种群呈指数增长 D．c～d年，种群数量增加，种群呈逻辑斯谛增长 A 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】0～a年，λ为1，种群数量不变，A正确；a～b年，λ小于1，说明种群数量下降，但b年时，种群数量并没有达到最少，因为b年后一段时间内λ仍小于1，说明种群数量继续下降，B错误；b～c年，λ＜1时，种群数量减少，λ＞1时，种群数量增加，但不呈指数增长，C错误；c～d年，λ为2，即增长率是1，种群呈指数增长，D错误。 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 5．如图所示为两个群落演替过程中物种数目的变化，下列叙述不正确 的是(　　) A．甲可表示在火灾后森林上进行的演替 B．甲的演替速度比乙快、历时短 C．若气候条件适宜，甲、乙均可演替成森林 D．甲中①②两处的物种组成相同 D 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】甲中群落突然受到某种作用，使物种数目下降，但很快又恢复，由题图可知，甲为次生演替，乙为初生演替。火灾后森林上进行的演替属于次生演替，可用甲表示，A正确；次生演替速度比初生演替快，历时短，B正确；若气候条件适宜，初生演替、次生演替最后都可演替成森林，C正确；由于环境条件的变化和其他因素的影响，群落中的物种有可能不同，D错误。 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 6．下列关于落叶阔叶林群落结构的叙述，错误的是(　　) A．群落的水平结构与环境条件无关 B．时间结构的改变与季节变化有关 C．群落中的植物具有垂直分层现象 D．群落中的动物具有垂直分层现象 【解析】群落的水平结构是由于在水平方向上地形的变化、光强度的不同、土壤湿度和盐碱地的差异、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响等因素而造成的，因此群落水平结构与环境条件有关，A错误。 A 《全效作业本》 生物