阶段质量评估试卷(二)（ppt）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修二生物同步课件及教参（浙科版）

《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 阶段质量评估试卷(二) [测试范围：第三～四章] (满分100分，限时60分钟) 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 一、 选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．生态系统的结构包括(　　) ①生产者　②分解者　③消费者　④非生物成分　⑤食物链和食物网　⑥物质循环　⑦能量流动　⑧信息传递 A．①②③④　 B．⑥⑦⑧ C．①②③④⑤　 D．①②③④⑤⑥⑦⑧ C 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】生态系统的结构包括其成分和营养结构，生态系统的成分指的是生产者、分解者、消费者、非生物成分，生态系统的营养结构指的是食物链和食物网。物质循环、能量流动、信息传递属于生态系统的功能。 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 2．水体富营养化会导致湖泊从“清水态”草型生态系统向“浑水态” 藻型生态系统转变，下列相关叙述错误的是(　　) A．水土流失的冲积物、工业污水等都会造成水体污染 B．检测水质透明度或透光度可使用工具塞氏盘 C．这种“清水态”向“浑水态”的转变属于群落演替 D D．NO在硝化作用下转化为N2和N2O释放，可缓解水体污染 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】被人类排放到水体中的污染物包括八类：家庭污水、微生物病原体、化学肥料、杀虫剂(还有除草剂和洗涤剂)、其他矿物质和化学品、水土流失的冲积物、放射性物质、来自电厂的废热等。因此水土流失的冲积物、工业污水等都会造成水体污染，A正确；塞氏盘用于测定水质透明度或透光度。透明度大小取决于水的浑浊度(指水中混有各种浮游生物和悬浮物所造成的浑浊程度)和色度(悬浮生物和溶解有机物造成的颜色)。在使用时将塞氏盘下沉到刚好看不清的深度，以此来标定水质最大透明度，B正确；群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，因此这种“清水态”向“浑水态”的转变属于群落演替，C正确；NO在反硝化作用下转化为N2和N2O释放，可缓解水体污染，D错误。 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 3．分解者在生态系统的能量流动中的作用是(　　) A．将光能转变为化学能 B．将有机物中的化学能释放到环境中去 C．分解有机物释放能量供生产者利用 D．减少能量在逐级流动中的损耗 【解析】分解者分解动植物的遗体后将其中的化学能释放到了自然界。 B 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 4．人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系(　　) A．能量和营养级　 B．个体大小与营养级 C．个体大小与个体数量　 D．个体数量与能量 【解析】将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，叫作能量金字塔。 A 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 5．在一定时间内，某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、 b、c之间的关系是(　　) A．a＝b＋c B．a＜b＋c C．a＞b＋c D．c＞a＋b C 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 6．某同学做了如图所示的三个实验装置，在适宜的温度、光照条件下 放置一段时间，可得到的结论是(　　) ①甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中大量的N、P等矿质元素有关　②甲、丙对照可验证生活污水可导致水体富营养化　③乙、丙对照可验证生活污水中的有机物被微生物降解后，可产生大量的N、P等矿质元素　④甲、乙、丙对照可知，生活污水的排放是水体富营养化的唯一因素 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】化肥厂等排放的污水中含有大量的N、P等矿质元素，也会引起水体富营养化，④说法不正确。 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 7．2022年3月6日，习近平总书记在看望出席全国政协第十三届五次会议的农业界社会福利和社会保障界委员时指出：“农田就是农田，农田必须是良田”。下列措施不利于保护农田，保障国家粮食安全的是(　　) A．确保一定的耕地面积 B．落实“藏粮于地、藏粮于技” C．治理荒漠、改造盐碱地 D．大力生产青贮饲料，提高饲料品质 【解析】确保一定的耕地面积，落实“藏粮于地、藏粮于技”，治理荒漠、改造盐碱地，以上措施能确保耕地面积，提高产粮技术，能增加粮食产粮，ABC不