第一章 种群质量评估试卷（ppt）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修二生物同步课件及教参（浙科版）

《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 第一章质量评估试卷 (满分100分，限时60分钟) 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 一、 选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．下列关于种群特征的说法，正确的是(　　) A．种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势 B．出生率越高，种群数量增长越快 C．年龄结构能够用来预测种群密度的变化趋势 D．利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群的密度影响不大 C 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】种群密度能反映种群在一定时期的数量，但不能反映其数量变化趋势，A错误；种群数量的增长不只与出生率有关，还与死亡率有关，B错误；年龄结构是种群的特征之一，根据各年龄段个体所占的比例，可以预测种群密度的变化趋势，C正确；利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，可以破坏害虫种群正常的性别比例，使该害虫的种群密度明显降低，D错误。 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 2．下列关于种群增长的“S”形曲线的叙述，正确的是(　　) A．种群的数量每年以一定的倍数增长，可用数学模型Nt＝N0λt表示 B．K值会随着环境因素的变化而发生变化 C．各阶段的增长速率不同，随着时间的增加越来越大 D．环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等 B 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 3．下列对种群概念的叙述，正确的是(　　) A．湖泊中所有鱼类的总和 B．生活在同一区域中同种生物个体的总和 C．一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和 D．一个生态环境中具有相互关系的动植物的总和 B 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 4．近年来，“亚洲鲤鱼”在美国境内泛滥成灾，在某些河流中已占鱼类总数的90%。生物学家为了解美国境内某种“亚洲鲤鱼”的数量特征 而进行了一系列的调查活动，其调查指标不包括(　　) A．该种“亚洲鲤鱼”的种群密度　　　　　　 B．该种“亚洲鲤鱼”的年龄结构 C．该种“亚洲鲤鱼”的产卵量 D．该种“亚洲鲤鱼”的性别 【解析】性别是个体特征而不是种群的特征。 D 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 5．用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如表所示： 根据表中数据分析，下列结果正确的是(　　) A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快 B．第17～29天，成虫增长率上升，死亡率下降 C．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关 D．第1～37天，成虫数量呈“J”形增长 C 时间(天) 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 成虫数(只) 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是营养丰富、环境条件适宜，A错误；第17～29天，成虫增长率下降，B错误；第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变(第37天种群密度达到最大)有关，C正确；第1～37天，成虫数量呈“S”形增长，D错误。 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 6．黄鼠是我国北方农田和草原的主要害鼠，对农作物危害严重。某研究机构对某草地进行了调查，调查样方总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)。随机设置100个鼠笼，放置一夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。事实上黄鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，所得到的调查数据如表所示： 类型 捕获数(只) 标记数(只) 雌性个体数(只) 雄性个体数(只) 初捕 32 32 14 18 重捕 36 4 16 20 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 下列分析正确的是(　　) A．根据调查数据，可得该草地黄鼠的平均种群密度为288只/hm2 B．上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏低 C．综合两次捕获情况，该黄鼠种群的性别比例(♀∶♂)为1∶1 D．假设样方中只有这一种鼠，平均每100 m2有3.6个洞口，且不考虑重捕更难的因素，则洞口数与黄鼠数的比例关系为2.5∶1 D 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】设种群中的总个体数为N，初次捕获并标记的个体数为32只，第二次捕获36只，其中标记的个体数为4只，则32/N＝4/36，得N为288只，但调查样方总面积为2