第四章 人类与环境 知能素养提升（ppt）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修二生物同步课件及教参（浙科版）

知能素养提升 人类与环境 第四章 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 思维导图 考点突破 【例1】 【变式1】 【例2】 【变式2】 【例3】 【变式3】 【变式4】 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【思维导图】 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 一、 人口增长的过程及其对生态环境造成的压力 【例1】　如图分别表示A、B两国人口的女性年龄结构图(设性别比例＝1.0)。横轴表示年龄，纵轴表示各年龄段女性人口占总人口的百分比。下列叙述能反映人口数量变化规律的是(　　) 【考点突破】 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] A．图中黑色的部分表示幼年个体，预计A国的人口增长率一定更快 B．设A国人口平均年增长率为a，人口基数为x，则y年后的人口总数为x＋ay C．若B国的平均寿命增加，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增加 D．若A国实施晚婚政策，但每个育龄妇女所生人口数不变，则出生率也不变 【答案】C 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】A国处于生育阶段的妇女所占比例低于B国，因此A国的人口增长率不一定更快，A错误；A国人口平均增长率为a，人口基数为x，则y年后的人口总数为x(1＋a)y，B错误；若A国实施晚婚政策，但每个育龄妇女所生人口数不变，则出生率下降，D错误。 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【变式1】　如图所示为四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系(实线为种群大小，虚线为粮食产量国 家)。请问在无粮食进口的情况下，能生存的最长久的国家是(　　) B A．a国 B．b国 C．c国 D．d国 【解析】在无粮食进口的情况下，人口的增长与粮食产量保持协调发展的国家生存的最长久。 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 二、 全球性生态环境问题的类型   原因 结果 措施 温室 效应 煤、石油等化石燃料燃烧释放大量CO2 全球变暖、海平面上升、干旱、暴雨范围扩大并频现 ①大力植树造林②减少化石燃料燃烧，开发新能源 水污染 生活污水、工业废水进入水体 富营养化，在海水中表现为赤潮，湖泊中表现为水华 净化污水 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK]   原因 结果 措施 臭氧层破坏 氟利昂等物质的排放 皮肤癌和白内障患病率上升，植物光合作用受抑制 减少使用和排放氟利昂等 酸雨 煤、石油等化石燃料的大量燃烧 破坏植被和腐蚀建筑物 安装净化装置，减少排放SO2等气体 土地荒漠化 植被破坏，草原过度放牧，森林过度砍伐 沙尘暴遮天蔽日 ①合理利用草原②部分地区退耕还草、还林、还湖等 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【例2】　人口、粮食、环境和资源是人类发展面临的四大问题，下列叙 述正确的是(　　) A．大量利用煤和石油等化石燃料产生的硫氧化物和氮氧化物使臭氧减 少，危及全球生物 B．水土流失的冲积物、放射性物质、电厂的废热等不会对水体产生污染 C．大量猎杀野生动物使物种多样性降低，但不会影响遗传多样性和生态 系统多样性 D．全球人口控制的目标是使人口在低出生率和低死亡率的基础上保持 平衡 D 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】 氟利昂使臭氧减少，A错误；水土流失的冲积物、放射性物质、电厂的废热等会对水体造成污染，B错误；大量猎杀野生动物使物种多样性降低，也会影响遗传多样性和生态系统多样性，C错误；全球人口控制的目标是使人口在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡，D正确。 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【变式2】　生活废物中常有生活污水、洗涤剂、生活垃圾、塑料袋等， 对其处理的描述不正确的是(　　) A．未经处理便直接排放入河流的污水含有机物多，会引起水体富营养化 B．洗涤剂帮助杀死营腐生生活的细菌和真菌，有利于污水处理厂处理 污水 C．生活垃圾是土地污染的主因，且有机物降解时还会吸引害虫传播疾病 D．塑料袋、一次性饭盒等制品不易降解，对环境污染较严重，应减少 使用 B 思维导图 考点突破 《全效作业本》 生物 选修2 [ZK] 【解析】污水处理过程包括物理沉降、化学分解和微生物分解，其中微生物主要是腐生性细菌和真菌，洗涤剂杀死腐