4.5望远镜与显微镜 --2023-2024学年苏科版物理八年级上册

第四章 光的折射透镜 4.5 望远镜与显微镜 01 02 03 04 学习目标 学习重难点 课程讲解 总结与课后作业 目 录 学习目标 1．了解望远镜与显微镜的主要组成与基本原理； 2．初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。 学习重难点 1. 能够对比分析不同类型的望远镜和显微镜，并应用所学知识解决实际问题； 2. 了解望远镜和显微镜在科学研究和生产中的应用。 生物实验课上我们通过它能够看到微小的细胞。 课程导入 使用它们，我们可以看清远处的物体，甚至是浩渺的星空。 它们都是怎样做到的呢？ 新课讲授 取两个焦距不同的凸透镜，以焦距较短的凸透镜作为目镜，以焦距较长的凸透镜作为物镜，通过两个透镜观察较远的物体。 调节透镜之间的距离，直到看得最清楚为止。你所看到的物体的像有什么特点？ 新课讲授 通过两个凸透镜观察物体 ①以焦距较长的凸透镜作为目镜，以焦距较短的凸透镜作为物镜，通过两个透镜观察较远的物体。 物镜焦距 f 比较小 目镜焦距 f 比较大 物镜焦距 目镜焦距 看到的像的特点 短 长 倒立、缩小的象 新课讲授 ②以焦距较短的凸透镜作为目镜，以焦距较长的凸透镜作为物镜，通过两个透镜观察较远的物体。 这就是望远镜的原理。 物镜焦距 f 比较大 目镜焦距 f 比较小 物镜焦距 目镜焦距 看到的像的特点 长 短 倒立、放大的象 目镜 物镜 新课讲授 ③取两个焦距不同的凸透镜，以焦距较长的凸透镜作为目镜，以焦距较短的凸透镜作为物镜，通过两个透镜观察较近的物体。 这就是显微镜的原理。 物镜焦距 f 比较小 目镜焦距 f 比较大 物镜焦距 目镜焦距 看到的像的特点 短 长 倒立、放大的象 新课讲授 显微镜的基本构造： （2）目镜：靠近眼睛的透镜，一个凸透镜。 （1）物镜：靠近物体的透镜，一个凸透镜。 （3）载物台：承载被观察物体。 （4）反光镜：一面是平面镜（在光线强时用），一面是凹面镜（在光线弱时用，会聚光线。） 如图是一架生物实验室常用的显微镜，图中： 新课讲授 显微镜成像的基本原理： (1)显微镜的物镜成像与投影仪一样,使物体成倒立、放大的实像； (2)显微镜的目镜成像与放大镜一样，使倒立、放大的实像成正立、放大的虚像。 (3)物体通过整个显微镜所成的像是：倒立、放大的虚像。 新课讲授 3.微小的物体通过显微镜后被两次放大，因此， 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。 新课讲授 显微镜的成像光路图 新课讲授 望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。 除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜。 新课讲授 第一位把望远镜用于科学研究的是意大利物理学家伽利略。1609年他用自制的望远镜观察天体，以确凿的证据支持了哥白尼的＂日心说＂。 天文望远镜的发展 由于伽利略长期用望远镜直接观察太阳，没有采取保护措施，晚年时不幸双目失明。 新课讲授 1611年德国天文学家开普勒用凸透镜代替凹透镜作为目镜，用两个凸透镜组成望远镜。这种望远镜视野较广，特别适宜于观察行星和月球，通常称开普勒望远镜 1668年，牛顿用金属磨成的凹面镜代替凸透镜作为物镜，制成了第一台反射式望远镜，如图所示。由于这种望远镜可以使接收光的口径增大并能较好的消除像差，因此现代大型天文望远镜大多采用这种形式。 牛顿制造的反射式望远镜 新课讲授 进入20世纪后，射电天文望远镜问世，它是通过接收天体发出的无线电波进行观察的。1990年，哈勃空间望远镜被送入太空，它避免了大气层的干扰，将人们的视觉范围扩展到遥远的宇宙深处。 哈勃太空望远镜 大型射电望远镜 新课讲授 1. 关于显微镜的物镜和目镜所成的像，下列说法正确的是（ ） A．目镜成实像，物镜成虚像 B．物镜成实像，目镜成虚像 C．目镜和物镜都成实像 D．目镜和物镜都成虚像 B 课后练习 2. 有一种望远镜是由两组凸透镜组成的，下面关于望远镜的说法正确的是（ ） A.目镜、物镜的直径相同 B.目镜、物镜的焦距相同 C.物镜的直径比目镜的直径大，目的是会聚更多的光 D.通过目镜看到天体的像比实际的天体大 C 课后练习 3.人类在探索宇宙时,常常要借助　　　　镜,地球在离太阳较近的第　　　　条轨道上。 解析:宇宙很大,我们通常使用天文望远镜来观察天体的运动和变化情况。在围绕太阳运行的八大行星中,离太阳的距离由近到远:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,地球处在离太阳较近的第三条轨道上。 答案:望远　三 课后练习 4.光线经眼球的晶状体折射后，能成像于视网膜。右图是小亮设计的正常眼球成像模型，下列描述正确的是( ) A．凸透镜相当于视网膜 B．蜡烛相当于晶状体 C．凸