2024届高考诗歌专题训练：题画像诗

诗歌专题训练--------题画像诗 阅读下面这首宋诗，完成小题 题李愬①画像 洪惠 淮阴北面师广武②，其气岂只吞项羽。 君得李佑不肯诛，便知元济在掌股。 锦袍玉带仍父风，拄颐长剑大梁公③。 君看鞬橐见丞相④，此意与天相始终。 注：④李愬，唐德宗时西平郡王李晟之子，曾生擒叛将吴元济。②广武君，赵国谋士。③大梁公，唐朝功臣梁国公狄仁杰。④丞相，唐朝宰相裴度，为平叛的最高统帅。 1．下列对这首诗的理解，不正确的两项是（） A．首联中的“师”是“请教”的意思，诗句是说韩信破赵，不杀赵国谋士广武君，向其请教攻燕伐齐之计，后破项羽。 B．颔联讲的是李愬设计擒获叛将吴元济的手下李佑，李佑不肯投降，李愬便将他诛杀了。 C．诗歌前两联，从楚汉相争时的史实着笔，运用对比手法来刻画李愬，即将韩信的典故与李愬的功绩相对比，更加鲜明地突出了李愬的形象。 D．颈联描述了李愬厚待将士，像他父亲一样曾将解下的锦袍玉带赠送给了部将，以此来激励忠义。 E．尾联中的鞬橐，指的是古代盛弓箭之具。李愬平定叛乱后，背着弓箭袋拜见宰相裴度，体现了忠于朝廷之志始终不渝。 2．请结合全诗，概括分析李愬的人物形象。 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 题少陵画像 陆游 长安落叶纷可扫，九陌北风吹马倒。 杜公四十不成名，袖里空余三赋草①。 车声马声喧客枕，三百青铜市楼饮。 杯残炙冷正悲辛②，仗内斗鸡催赐锦。 【注】①三赋草，《三大礼赋》文稿，唐代制度，天子亲享太清宫、太庙，合祭天地于南郊，叫做“三大礼”，杜甫有《进三大礼赋表》，玄宗十分欣赏。②“杯残”句，杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“残杯与冷炙，到处潜悲辛。” 3．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（） A．首联写长安深秋北风呼啸、落叶纷纷的景象，诗人不由生发出对杜甫的怀想之情。 B．颔联中“不成名”“空余”，写出了杜甫不惑之年仍未得到朝廷重用的困窘之境。 C．颈联中长安城的车水马龙与杜甫的孤独寂寞形成了鲜明对比，突出了其愁苦之情。 D．尾联中杜甫面对着残杯冷炙，听到权贵们在催要斗鸡所下的赌注，羡慕之情油然而生。 4．这首诗看似写杜甫，实为影射诗人自己。请结合内容对此简要分析。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 题渊明像 艾可翁① 漉酒不孤头上巾②，醉来万事等浮尘。 谁家三径无松竹，肯说昨非能几人。 仕晋何心更仕刘③，知几闻早去来休。 多君不肯腰轻折，非为区区县睿邮。 【注】①艾可翁，南宋诗人。咸淳年间，南宋爱国丞相江万里荐之于朝，为朝议郎。贾似道逐万里，目之为同党，艾可翁遂弃官不仕，隐居故里，从事诗歌创作。②头上巾：语出陶渊明诗“若复不快饮，空负头上巾”。头上巾：这里特指陶渊明自己所戴的漉（过滤）酒巾。《宋书·隐逸传》载，渊明“值其酒熟，取头上葛巾漉酒。毕，还复着之”。③刘，指刘宋。元熙二年刘裕代晋称帝，改国号“宋”，史称“刘宋”。 5．下面对两首诗理解和赏析不正确的一项（） A．诗歌首句采用白描手法，抓住画像的主要特征刻画人物形象，照应题目。 B．第二句中“万事等浮尘”，表现了陶渊明视“万事”如“浮尘”的潇洒达观。 C．第三联中提到既“仕晋”就不会“仕刘”，既是赞赏陶渊明，也有自比之意。 D．尾联作者感慨，不止陶渊明不向督邮低头，还有许多君子也不肯向权势折腰。 6．艾可翁为陶渊明画像题诗，表达敬仰之情。请简要概括诗人为何敬佩陶渊明？ 阅读下面这首宋词，完成小题。 书丹元子所示李太白真①(节选） 苏轼 西望太白横峨岷，眼高四海空无人； 大儿汾阳中令君，小儿天台坐忘身。② “平生不识高将军③，手污吾足乃敢瞋！”作诗一笑君应闻。 【注】①丹元子：道士姚丹元。真：画像。②大儿、小儿：本为东汉祢衡所说，指有才学的人。这里指汾阳中令君郭子仪、天台司马承祯，二人均为李白好友。③高将军：指高力士。 7．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（） A．这是苏轼题在李白画像上的一首诗，抒发了诗人对伟大前辈的独特理解。 B．诗歌第一句化用了李白《蜀道难》中的诗句，以登高绝顶之境引出下句。 C．诗歌最后一句表明作此诗只是为博丹元子一笑，彰显了苏轼的洒脱豁达。 D．虽然本诗为题画诗，但诗人却能借题画生发开去，反映现实，用典抒怀。 8．有学者认为本诗“自写其傲岸之趣，却令太白生面重开”。请概括诗中李白的形象特点，并简要分析诗人情感。 阅读下面诗歌，完成下面小题。 题杜甫画像 王安石 吾观少陵诗，谓与元气侔。 力能排天斡九地，壮颜毅色不可求。 浩荡八极中，生物岂不稠？ 丑妍巨细千万殊，竟莫见以何雕锼①。 惜哉命之穷，颠倒不见收。 青衫老更斥，饿走半九州。 瘦妻僵前子仆后，攘攘盗贼森戈矛。 吟哦当此时，不废朝廷忧。 常愿天子圣，大臣各伊周。 宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。 伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。 所以见公像，再拜涕泗流。 推公之