10.1正确行使诉讼权利 导学案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

第十课 诉讼实现公平正义 10.1 正确行使诉讼权利 【核心素养】 1.法治意识：知道公民的主要诉讼权利,明确起诉至法院受理速度的条件和程序，了解民事诉讼中的举证原则 2.科学精神：了解开庭审理的基本程序，知道我国的两审终审制,了解诉讼证据的含义和种类，掌握举证责任和含义。 3公共参与：把握诉讼法贯穿的基本原则与制度,知道行政诉讼中的举证责任分配。 【学习目标】 1.掌握当事人的诉讼权利。（教学重点） 2.了解我国的法律援助制度。 3.明确当事人的上诉权和申请回避的权利，做到权利与义务相统一。（教学难点） 【重难点】 重点:掌握当事人的诉讼权利。 难点:明确当事人的上诉权和申请回避的权利，做到权利与义务相统一。 【学习过程】 1、 对标导学 通过给学生展示思考题：“当身陷诉讼活动之中时，总会遇到委托代理人、辩护人，庭审中要不要申请回避，没钱打官司怎么办等问题。说一说：关于诉讼权利你了解多少?”导入新课。 二、自学静悟（梳理基础知识） 知识点一：诉讼权利面面观 1.保障诉讼权利的必要性？ 2.★公民享有哪些诉讼权利？ 知识点二：寻求法律援助 1.法律援助的原因、含义及内容？ 2.法律援助的适应情形？ 3.法律援助的申请程序与要求？ 知识拓展一：刑事诉讼中的辩护人与诉讼代理人 知识拓展二：判决和裁定 2、 合作学习（我展示 我质疑 我补充） 【探究一】 “让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。”这是以习近平为核心的党中央维护社会公平正义的铮铮誓言，也是衡量司法工作成败的关键标尺。司法机关办理任何案件均应依法保护当事人的合法权益，不受民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等因素的影响，切实的把“法律面前人人平等”这一重要的宪法原则在诉讼领域充分的体现出来。而为了充分保障诉讼过程中当事人的合法权益，诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利，司法机关也保障当事人充分的行使诉讼权利。 思考：为什么要保障公民诉讼权利的行使？ 【探究二】 2020年11月2日，重庆市某小区姐弟二人从15楼坠楼后身亡。经警方侦查后发现，孩子的爸爸张波和情人叶诚尘涉嫌长期合谋，制造出孩子“坠楼身亡的意外”，事实上是被扔出窗外的，该事件为一起故意杀人案。一审法院以故意杀人罪判处张波、叶诚尘死刑，剥夺政治权利。一审宣判结束后，张波、叶诚尘提起上诉。两名被告人均重新委托了辩护人，2023年4月6日在重庆市高级人民法院开庭二审。 思考：该案件体现了公民有哪些诉讼权利？ 【探究三】 孙某与赵某发生借贷纠纷，赵某起诉至人民法院要求孙某偿还借款。在开庭准备阶段，赵某申请人民陪审员王某回避，理由是孙某是王某的学生，老师可能偏袒学生作出对其有利的判决。经调查，王某曾是某中学的教师，孙某是该中学的毕业生。但孙某进校时，王某已经退休，二人并不认识。于是人民法院作出决定，驳回赵某的申请。赵某不服，申请复议。人民法院经复议，维持驳回回避申请的决定。 思考：(1)本案法院驳回赵某的回避申请是否正确？为什么？ (2)法庭上孙某的表哥是孙某的诉讼代理人，原告赵某能否申请孙某表哥回避？ 【探究四】 16岁的小刘因涉嫌抢劫被拘留。他的父母没钱请律师，找到了区法律援助中心。陈律师受中心指派和小刘父母的委托担任辩护人。他通过调查了解到，小刘为人老实，性格内向，此次涉嫌犯罪很大程度系交友不慎所致。归案后认罪态度较好，能如实交代自己和同案犯的情况。庭审时，陈律师在辩护词中建议对小刘依法适用缓刑。最终法院认定小刘犯抢劫罪，判处有期徒刑1年，缓刑1年，并处罚金。 思考：案例中的小刘为什么能够获得法律援助? 四、展示分享 分小组展示探究内容，老师及时点评。 五、点评精讲（易错易混点） 1.法律援助是法院的责任，是国家为保护和促进法治而建立的一种无偿法律服务制度。（ ） 2.国家设立法律援助制度，设置法律援助机构，任何公民都可以申请法律援助。( ) 3.在刑事诉讼中，当事人不熟悉法律而没有委托辩护人的，有权获得法律援助机构的法律援助。（ ） 4.办理法律援助案件的人员，应当少收或者不收取当事人财物。( ) 5.未成年犯罪嫌疑人或被告人没有委托辩护人的，应当由法律援助机构指派律师为其辩护。（ ） 6.法律援助的主体是律师。（ ）　 六、体系构建 7、 随堂检测 1.(2021·山东莱州高二阶段练习)赵某被一辆大货车撞成重伤，花去医疗费70 000元，可肇事者仅支付5000元后就说赵某诈伤，不再支付赵某医疗费。赵某无奈之下聘请张律师将肇事者起诉到人民法院。对此，赵某行使的权利是（） A.上诉的权利 B.委托辩护人的权利 C.申请回避的权利 D.委托诉讼代理人的权利 2.(2022·山东临沂高二期中)中共山