8.2讲话稿（课件）-《应用文写作》同步教学（同济大学出版社）

项目八 会务文书 01 任务一　会议记录 02 任务二　讲话稿 03 任务三　演讲稿 04 任务四　简报 学习目标 了解会务文书的种类、概念、特点和作用。 了解会务文书的格式写法。 掌握主要会务文书的适用范围及写作要求。 熟练掌握各种常用会务文书的规范格式及写法。 具备写作各种常用会务文书的能力。 能够及时把握会议进程并具备处理突发问题的能力。 2 任务二 讲话稿 任务目标 知识目标 技能目标 了解讲话稿的概念和特点，掌握讲话稿的格式写法，掌握讲话稿的写作要求。 能够写作符合要求的不同类型的讲话稿。 一、讲话稿的含义 含义 讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合进行讲话前所拟定的书面稿。它有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿；狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表的带有宣传、指示、总结性质的讲话文稿，是应用写作研究的重要文体之一。 讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达，也可以登报印发成“书面发言”。 由于约定俗成的原因，多数情况下，把领导和主持人所说的话称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的话，统称为“发言”。 讲话稿一般应由讲话人自己写，在特殊情况下，可经过授意由别人代写，或由秘书、干事等代劳。 二、讲话稿的特点 为了提高行政效率，领导讲话稿经常由秘书代笔，然后经领导审核是否采用。有的部门还专设起草小组，领导一般要先将写作的目的、背景、要求等对起草小组交代清楚，然后由起草小组分工协作，集体撰稿，并在起草的过程中反复讨论、修改，几易其稿，才提交领导使用。 4. 起草的集智性 为了便于讲话者表达，易于听众理解和接受，讲话稿的语言既要准确、简洁，又要通俗、生动。另外，由于讲话具有现场性，因此撰写领导讲话稿时必须提前考虑和把握现场气氛。 3. 语言的得体性 讲话是有时间限制的，因此对讲话稿的篇幅有特定要求，不能不顾具体情况长篇大论。一般来讲，表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长，以免喧宾夺主。 2. 篇幅的规定性 讲话稿的内容是由会议主题和讲话者身份来决定的。因此在写讲话稿之前，必须了解会议的主题、性质、议题，讲话的场合、领导者的指示、要求，听众的身份、背景、心理需求和接受习惯等。 1. 内容的针对性 三、讲话稿的分类 1. 按照讲话稿的准备程度分： 按照准备内容的详略，可将讲话稿分为详稿、略稿和腹稿。详稿准备较充分，可以直接念读；略稿只是个提纲、要点，在发言时需要再作发挥；腹稿，仅仅是酝酿一下，有一个大概思路，需要即席发言。 2. 按照讲话性质与内容分： 按照讲话内容与性质的不同可以把讲话稿分为工作会议类讲话稿，庆祝、纪念会议类讲话稿，表彰会议类讲话稿。以下是两种比较常见的讲话稿。 （1）工作会议类讲话稿。是领导在各种会议上发表的对前一阶段的工作情况包括成绩、经验、缺点等进行归纳总结，对下一阶段的工作目标、任务、重点、措施等进行研究部署的讲话稿。要求态度鲜明，目的明确，内容单一，层次分明，逻辑严密，语气坚定，针对性强，号召力大，简洁明快。 （2）庆祝、纪念会议类讲话稿。是领导在纪念某一历史事件、历史人物或重大庆典等纪念性会议上所发表的讲话稿。既肯定和颂扬历史事件的重大意义和历史人物的丰功伟绩，还要立足当前、面向未来，揭示其现实意义，对继承光荣传统、弘扬革命精神提出具体要求。 四、讲话稿的格式与写法 1. 标题 讲话稿的标题分为两种。一种一般是由讲话人的姓名、职务、事由加文种构成，如《×× 省长在全省教育工作会议上的讲话》。另一种是由主标题加副标题组成。主标题一般用来概括讲话的主旨或主要内容，副标题则与第一种构成形式相同，如《进一步学习和发扬鲁迅精神——在鲁迅诞生 110 周年纪念大会上的讲话》。 2. 正文 （1）开头部分。首先根据与会人员的情况和会议性质来确定适当的称谓，如“同志们”“各位专家学者”等，要求庄重、严肃、得体；然后用极简洁的文字把要讲的内容概述一下，说明讲话的缘由或者所要讲的内容重点；接着转入正文讲话。 （2）主体部分。根据会议的内容和发表讲话的目的，可以重点阐述如何领会文件、指示、会议精神；可以通过分析形势和明确任务，提出搞好工作的几点意见；可以结合本单位情况，提出贯彻上级指示的意见；可以对前面其他领导人的讲话做补充；也可以围绕会议的中心议题，结合自己的分管工作谈几点看法等。 （3）结尾部分。用以总结全篇，照应开头，发出号召，或者征询对讲话内容的意见或建议等。 课堂讨论 同学们，你们认为写讲话稿时应该注意哪些问题？ 五、讲话稿的写作要求 1. 语言的通俗化、口语化 讲话要通俗，就是要适合人的听觉需要，适合听众的接受水平，容易让听众理解和接受。要求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。讲话要口语化，就是要求讲话稿的