内容正文:
《西游记》 1 阅读探究 课堂小结 整体感知 布置作业 课程导入 遇见《西游记》 话题:在日常生活中,你们接触过哪些与《西游记》相关的内容? 动画片,如《大闹天宫》。 电影,如《西游降魔篇》《西游记之大圣归来》《大话西游》等。 歌曲,如《敢问路在何方》《大圣歌》《西游记序曲》。 顺口溜,如“唐僧骑马咚那个咚,后面跟着孙悟空……” 游戏,如《梦幻西游》。 与学生交流。话题:在日常生活中,你们接触过哪些与《西游记》相关的内容?请与大家分享。 学生交流内容预设: 1.动画片,如《大闹天宫》。 2.电影,如《西游降魔篇》《西游记之大圣归来》《大话西游》等。 3.歌曲,如《敢问路在何方》《大圣歌》《西游记序曲》。 4.顺口溜,如“唐僧骑马咚那个咚,后面跟着孙悟空……” 5.游戏,如《梦幻西游》。 (可以以电视剧片头曲创设情境) 2 1.了解精读、跳读的方法,并运用精读、跳读相结合的方法进行阅读。 2.了解《西游记》相关的文学常识,厘清西天取经故事的主线,了解降妖除魔的精彩故事。 3.精读精彩章回,把握其情节结构模式,讲述最喜欢的取经故事。 4.通过成果展示,同伴互助,学习“互相启发,互为成果阅读者、评价者”的读书方式,掌握阅读方法,培养对长篇古典名著的阅读兴趣,提升整本书阅读的素养。 学习目标 本节重点 阅读探究 课堂小结 整体感知 布置作业 课程导入 可让学生齐读学习目标,确保学生明确本节课重点。 3 吴承恩 (1501—1582) 字汝忠,号射阳山人,淮安府山阳县人(今江苏省淮安市淮安区) 明代小说家。 大约40岁才补得一个岁贡生,但没有得到官职 晚年以卖文为生 在81岁左右时去世 了解作者 其他信息 人生经历 名号身份 自幼喜欢读野言稗史,熟悉古代神话和民间传说 自言:“虽然吾书名为志怪,盖不专明鬼,实记人间变异,亦微有鉴戒寓焉。” 阅读探究 课堂小结 整体感知 布置作业 课程导入 官场失意,生活困顿 吴承恩(1501年—1582年) 字汝忠。号射阳山人,淮安府山阳县人(今江苏省淮安市淮安区),汉族,明代小说家。吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生,到北京等待分配官职,没有被选上,由于母老家贫,去做了长兴县丞,终因受人诬告,两年后“拂袖而归”,晚年以卖文为生,在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史,熟悉古代神话和民间传说。官场的失意,生活的困顿,使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识,促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言:“虽然吾书名为志怪,