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南通西藏民族中学2023-2024学年第一学期期中考试 初一语文 (满分120分,时间120分钟) 1、 基础知识的积累与运用:本题共10小题,25分。 阅读下面的文字,完成1-2题。(4分) 暂离喧嚣,到那处处酝酿着绿色的郊外去——徘徊在田间的小路,投入和煦阳光的怀抱;伫立在开花的山坡,放飞引吭高歌的快乐;凝视天空的繁星,感受乡村夜晚的静谧。就像《济南的冬天》,体味那份特别的温情,滋润人干s ( )的心灵,让人喜出望外;就像《春》,让我们对未来zh ( )蓄着希望,自然万物各得其所,这一切真好! 1.给加点的字注音。(2分) 徘徊( ) 静谧( ) 2.根据拼音写出汉字。(2分) 干s ( ) zh ( )蓄 3.下列句子中有语病的一项是( )(2分) A.一个人能否亲近文学,关键在于他是否养成良好的阅读习惯。 B.为提高学生的语文素养,学校开展了“阅读经典,共享书香”。 C.在学习时我们要注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。 D.在这次比赛中,她充分发挥了自身水平,也暴露出一些不足。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(2分) A.春天是美丽的,三月如桃花一样,红灼灼的;四月则似青柳,绿葱葱的。 B.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士? C.“我这样地用药还会不大见效,”陈莲河先生说,“我想,可以请人看一看……” D.散文集《朝花夕拾》收录了《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等多篇散文。 5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分) A.清晨的街上寂静无人,再过几个小时,这里就会人声鼎沸了。 B.我们要做谦和有礼的中学生,在和同学交流时不能咄咄逼人。 C.为了提高数学水平,他不求甚解,又把这道难题研究了一番。 D.看着五星红旗在天安门广场冉冉升起,我的民族自豪感油然而生。 6.下列说法有误的一项是( )(2分) A.《观沧海》是古体四言诗,全诗以“观”字统领全篇,虚实结合,写出了大海磅礴的气势,表现了诗人曹操宽广的胸怀和豪迈的气魄。 B.老舍的《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,以山、水为描写对象,从不同角度描绘了济南冬天特有的美景。 C.“而立”“不惑”“知天命”“花甲”“古稀”分别指三十岁、四十岁、五十岁、六十岁、七十岁。 D.“令”是一种敬辞。所以,我们在向别人介绍自己的父母时,可用“令尊”“令堂”这样的称呼。 7.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分) 欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读
南通西藏民族中学2023-2024学年第一学期期中考试
初一语文 参考答案
1. huái mì
2. 涩 贮
3.B
【解析】本题考查病句的辨析和修改。
B.成分残缺,在“阅读经典,共享书香”的后面加上“的活动”;
故选B。
4.B
5.C
【解析】本题考查成语辨析。
A.人声鼎沸:形容人声嘈杂喧闹。使用正确;
B.咄咄逼人:气势汹汹,使人惊惧。使用正确;
C.不求甚解:常指学习或研究不认真、不深入。与“难题研究了一番”相矛盾,使用不正确;
D.油然而生:自然地产生(某种思想感情)。使用正确;
故选C。
6.D
【解析】本题考查文学文化常识。
D.有误,“令尊”是对别人父亲的尊称,“令堂”是对别人母亲的尊称;对别人称自己或自己的家人时一般是用谦辞,父母可称为“家父”“家严”“家母”“家慈”。
故选D。
7.C
8.B
【解析】本题考查语句的衔接。
按照对应法,第一、二、三、四空分别描述春草、夏雨、秋叶、冬雪四个季节的四种景物,结合①句中的“千缕缤纷”,②句中的“惊艳的洁白”,③句中的“绿茵遍野”,④句中的“红叶清风”这几个关键词,即可对应。故依次是③①④②。
故选B。
9.
10. (1)我寄愁心与明月
(2) 海日生残夜 江春入旧年
(3) 夕阳西下 断肠人在天涯
11. ①秋意在古城里②秋意在山野中③秋意在草(花)木中(秋意在植物里)(说明:单写花、草、树不可) (3分)
12. 示例:运用了拟人的修辞(或动词),将秋意人格化,将抽象无形的秋意化为具体有形的实体,生动形象地写出了古城的大街小巷、市井生活处处满是秋意(表述为秋意浓),表达了作者对古城秋意的陶醉(喜爱/赞美)之情。 (4分)
13. B (3分)
14. 排比,表现了秋菊色彩热烈,艳丽烂漫或丰富多姿(突出色彩艳丽多彩)。表现了作者对“好好儿活”的生命领悟或对母亲的理解或抒发了对母亲的感激、怀念之情或借菊花赞美母亲的高洁品质。(4分)
【解析】11.本题考查信息梳理与概括提炼能力。
从第②段“秋天有光,东边的山越来越蓝……秋光下,一个人出去走走,融入无边的秋,如无舵之舟,越漂越远,漂到秋意的深处。”可知,秋意在秋光中;
从第③段“秋