内容正文:
3.班援重执行
单元考点详解
我们是责规的制订者,也应该是班规的守护者。大家
单元知识归纳
考点一少让父母为我操心
起解订的班规,是对班集体所有成员的委求,每个人露应该自
【,黄爸妈如家辛苦
觉夏守
①从早判晚,父每是在扩碌,为工作努力,为生话奔被,为
司线好诗确(川·利年风
4,明规可欲进
我们提心
①大家一起计论,别订的班见.可能会有不完善的地方
2让我们了解父母在做些什么,试著体会也们的平
第一单元与班级共成长
陆着情况的变化、爱展,也会有班规与实际情况不符合的
劳见
2少始父母添麻頰
2修「班规前,即使有不合理的内容,也需要设守
①我们都爱父每,也恩为他们分相。很多事情我1括不
单元思雏导图
考点三我们班地们班
上忙,但起码能做到管好自已.少前父母添麻场
我们床的成长足迹
1.走进他们班
相信我们母个人挥不想给父母茶麻烦,只是有利候不
我班
我育庞很林
在学校里,除了自己班以外,还有最多其也症。每个班都
能从父棒的角度想月题,无意中给他们增签了麻填“
四岁了
惠地世计人连
是不同的
5我门不经意的一句话成一个举动,眉有可能使父母电
2.培进政级间的合作
增镜械。要为父母分优解愁,就从学做一个懂事的孩子开
爽煤的作用
每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中,大家
给巴
与麻领
我门的可
朵规我1订
起合作,共同创造和分享美好的校园生话
考点二这些事我来微
共域长
史规通执日
3.正确对待班级同的竟争
.家务橘台赛
R
责线可改进
①班级与班级之间思有合作,也有竞争。竞争给非我们带
我们叠试着做家务,不仪能够藏轻大人的负相,面且在动
米成长和收侠
手做的过程中,还会有许多收我呢!
女进他们面
2班级之料有克争是正常的,但是,如果使用不正背的方
工.愿做奉种人
我们年
饼过来级可的合作
式铁胜,那是不光影的,甚至金产生不良后果
作为家中的小成员,我们应当做些力所能及的家务事,诚
门
正撞对待所级门的竞全
3班级何的究争必领使用正当方式。达话说起素存易,
轻父每的约扣
为他所鸭形
要真正做判,也不是那么简单。
3,不让做都么办
单元考点详解
4,为他班碍彩
①有时候井不是自己不愿意做家务,而是大人不止我们
考点一
我们班四岁了
①每个晓级那有自己的特点,都有值得年重和成食的地
带。他们总是粗心这个心那个
,我们班的成长足连
方。能够为他班是彩,健是对他们的认可和赞营
2要说眼大人放心让我们做家务,不是件箭单的事,那是
①我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活剂
2真正懂得为他人喝移的人,会欣赏他人在竟争过程中
着要智楚的。
我们留下了许多美好回忆,
的单越表说和努力梯博的精神,面不会在意鞋吸的结果。
4与家务活签约“
②不知不意中,我们班已经四岁了,让我门一起对着过去
①任何人都不是天生就能把家务散好的。只菱我们区意
的照片,回忆一下班星发生过壤些有速或难衣的事
工,我们班很棒
第二单元
为父母分担
会试,乐于学习,一定传成为家务小能手“
②做家务有忽多快窍,运用使窍可以让做家务事半功倍
①每个班都有白已的优点,传倦说出自已班伟在厚里吗?
考点三我的家庭贡慰与责任
为了让班级更棒.我们来建这+个”金点子”顶地,针
单元思维导图
1,我的家庭贡越
对班拨的问思与不足,出主意、型办法,用自己的程整为班餐
家度中的每位成员都根重警,家底的幸辐需是每个人
林计然策
l母
爸爸妈妈多卒苦
3.班减设计大奏
为我操心少给父母逐联烟
作山黄献。作为孩子,我川对家是也要有自己的面献
班藏是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班
②家庭中的每个人都是不可架少的。家人之间的相五陪
的价4目标
件,相互关心,相互支持,都是家是成员划家程的置林
考点二我们的班规我们订
家务指台赛
③孩子是维系家庭成员之可素情的组带
为父母
【.班规的作用
这此事
堡做种人
2.我也有费任
①没有规矩,不成方同。国有国法.校有校昆.屏有班规
我米敏
心让做怎么办
①在家在生活中,大人要尽营,我们年静显小,目也夜尽
②费规是爽圾共料生活的规期。硫规可以让痱级生活健
点菜务活鉴约
到自己的费任。
康有序,使同学们在里能偷快,安全地学习和活动
2承相家庭责任不能仅凭一时其起,需要有负责任的精
2.班规畏们订
掉,坚持负责到底
班线的材订不是一件简单的事情,我门经演掌据酬订班
龙的家此贡
我的家庭武感
3有了为家庭爱数的情神,我门(会处处为家避着想,主
线的程序和法
林与瓷任
我也有贵任
动做力所能及的事情,不会认为家庭事务只是大人的事情。
道德与品补网中限限上册人用1页共6页
道范山陈前门中侧上带人我用3页托卷同
。知识点
第三单元信息万花筒
连于网路游戏就会给身心带来伤害
上.环境污染大壁素
单元思年导图
有时,光誉白已无法园脱阴络游戏的强大桥路,这就雷