寒假作业05 重力弹力摩擦力-【寒假分层作业】2024年高一物理寒假培优练（人教版2019必修第一册）

完成时间： 月 日 天气： 作业05 重力 弹力 摩擦力 一．力 (1)定义：力是一个物体对另一个物体的作用． (2)作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)． (3)性质：力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征． 二．重力 (1)产生：由于地球的吸引而使物体受到的力． 注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力． (2)大小：G＝mg，可用弹簧测力计测量．同一物体G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的． (3)方向：竖直向下． (4)重心：物体的各部分都受到重力的作用，可认为重力集中作用于一点，即物体的重心． ①影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的质量分布． ②不规则薄板形物体重心的确定方法：悬挂法． 注意：重心的位置不一定在物体上． 三．弹力 (1)定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生的力的作用． (2)产生条件： ①物体间直接接触； ②接触处发生形变． (3)方向：总是与施力物体形变的方向相反． 2．弹力有无的判断方法 条件法 根据弹力产生的两个条件(接触和形变)直接判断 假设法 在一些微小形变难以直接判断的情况下，可以先假设有弹力存在，然后判断是否与研究对象所处状态的实际情况相符合 状态法 根据研究对象的运动状态进行受力分析，判断是否需要弹力，物体才能保持现在的运动状态 3.接触面上的弹力方向判断 面与面 点与平面 点与曲面 曲面与平面 垂直于 接触面 垂直于 接触面 垂直于 切面 垂直于 平面 4.弹力大小的计算 (1)应用胡克定律F＝kx计算弹簧的弹力．注意：x表示形变量． (2)物体静止或做匀速直线运动时，用共点力平衡条件来计算弹力． (3)物体不处于平衡状态时可应用牛顿第二定律计算弹力． 四.摩擦力 1．定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力． 2．产生条件 (1)接触面粗糙； (2)接触处有压力； (3)两物体间有相对运动或相对运动趋势． 3．方向：与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向相反． 4．大小 (1)滑动摩擦力：Ff＝μFN，μ为动摩擦因数； (2)静摩擦力：0<F≤Fmax. 5．弹力与摩擦力的关系 若两物体间有摩擦力，则两物体间一定有弹力，若两物体间有弹力，但两物体间不一定有摩擦力．(均选填“一定有”或“不一定有”) 1．下列关于力的说法正确的是（　　） A．发球时，球拍对羽毛球施加了力，羽毛球对球拍没有力的作用 B．由磁铁间存在相互作用力可知：力可以离开物体而单独存在 C．力作用在物体上时，物体一定发生形变 D．被踢飞的足球运动到最高点时，不受任何力的作用 2．下列说法正确的是（    ） A．两物体间的弹力方向与接触面平行 B．物体所受重力的方向竖直向下 C．力离不开施力物体，但可以没有受力物体 D．讲桌上的粉笔盒受到支持力的原因是粉笔盒发生了形变 3．下列关于重力、重心的说法，正确的是（　　） A．物体的重心一定与它的几何中心重合 B．重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引而产生的 C．用一绳子将物体悬挂起来，物体处于静止状态时，该物体的重心一定在绳子的延长线上 D．任何物体的重心都在物体内，不可能在物体外 4．物块A、B（均可看作质点） 的质量均为2kg，两根轻弹簧的劲度系数均为20N/cm，原长均为20cm。开始时弹簧均处于原长，则平衡后A物体与固定点O之间的距离为（重力加速度取 ）（　　） A．37 cm B．38 cm C．39 cm D．40 cm 5．下列说法中正确的是（　　） A．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 B．重力的方向总是垂直于接触面向下的 C．放在水平桌面上的两个球，靠在一起就一定存在弹力 D．两物体间如果有相互作用的摩擦力，就一定存在弹力 6．力的作用效果是使物体的 发生改变，或者使物体的 发生改变。 7．图中均匀杆被细绳拉住而静止，画出杆所受的弹力。 1．一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球，小球和弹簧的受力如图所示，下列说法正确的是（　　） A．F2的反作用力是F3 B．F1的施力者是弹簧 C．F4的反作用力是F1 D．F3的施力者是弹簧 2．如图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图，点是“不倒翁”的重心。将“不倒翁”扳到位置后释放，“不倒翁”向右摆动，经过竖直位置到达另一侧最大摆角的位置，关于这一现象，下列说法中正确的是（　　） A．“不倒翁”在位置时，重力和支持力是一对平衡力 B．只