8.2 联合国 教案-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

2023—2024学年上学期高二政治选择性必修一教学设计 第8课 主要的国际组织 选择性必修一 对应章节 8.2 联合国 主备人 课时安排 2课时 授课题目 8.2 联合国 【学习目标】 1、了解联合国的性质和主要组织机构。 2、理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则。 3、理解联合国在国际社会中发挥的积极作用。 4、正确把握联合国大会与联合国安理会的区别。 【核心素养】 1.政治认同：认同联合国在国际社会中发挥的积极作用 2.科学精神：理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则是构成当今国际法的基础，也是国际关系民主化的基础，树立科学精神。 3.公共参与：积极参与符合联合国宪章精神的国际活动 【教学重、难点】 《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则；联合国在国际事物中发挥的作用。 【教学方法】 议题式教学、合作探究法、讲授分析法 【教学过程】 一次备课 二次备课 教学环节 教学内容 设计意图 导入新课 （1分钟） 框架导入： 用本课框架导入使学生从宏观层面把握本课内容 目标确定 （1分钟） 3分钟的时间，阅读课本P88--93页，思考下列问题，在课本做好标记。 1、联合国的成立的背景、性质、成立的意义、宗旨、联合国宪章》倡导的国际关系基本原则? 2、联合国的机构组成及其主要职能? 3、联合国的作用及改革? 学生自主预习问题，浏览课本，对本框知识有个初步印象，在讲解时理解能够更加深入。 新授： 总议题：全面认识联合国 议题一：联合国从何而来？ ——联合国的产生、机构及宗旨原则 议学情景一：播放视频《联合国的前世今生》 结合视频议一议:1.为什么要抛弃国联成立联合国? 视频中涉及联合国的机构有哪些?联合国还有什么机构，有什么职权? 生：观看视频，思考，回答。 师：点拨、点评、总结。 一、《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则 联合国（UN）的概况 （1）产生的背景：联合国是世界人民反法西斯斗争胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。 （2）联合国性质/地位：联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。 （3）成立的意义：①联合国体现了世界各国人民“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸”“彼此以善邻之道，和睦相处”的崇高精神，承载着国际社会共同促进经济社会发展的美好理想 ②联合国成立是人类历史上具有划时代意义的大事，是人类和平进步事业发展的重要里程碑。 2、联合国的宗旨和原则 议学情景二:P88探究与分享 关于联合国的宗旨，《联合国宪章》有以下表现。 维护国际和平与安全； 发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系； 促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题； 构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。 生：思考一句话概括宗旨 师：点拨、点评、总结。 宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。 原则： ①所有会员国主权平等； ②各会员国应忠实履行根据宪章规定所承担的义务； ③各会员国以和平方式解决国际争端； ④各会员国在国际关系中不得以不符合联合国宗旨的任何方式进行武力威胁或使用武力； ⑤各会员国对联合国依宪章规定而采取的任何行动应给予一切协助（集体协作）； ⑥联合国在维护国际和平与安全的必要范围内，应确保使非会员国遵守上述原则； ⑥联合国不得干涉在本质上属于任何国家国内管辖的事项，但此项规定不应妨碍联合国对威胁和平、破坏和平的行为及侵略行径采取强制行动。（不干涉内政） 即学即练：美国的下列行为违背了联合国的哪些基本原则？ 历数美国“七宗罪”：拖欠联合国会费；暗杀伊朗将军苏莱曼尼；在100多个国家驻军；美军在南海军演；拒绝加入疫苗分享计划；佩洛西窜访台湾；怂恿科索沃独立。 生：思考，回答。 师：点拨、点评、总结。 易混易错 （1）联合国各会员国主权平等、义务相同。 （2）联合国是凌驾于主权国家之上的超国家机构。 （3）中国支持联合国的所有工作。 二、联合国的主要机构 联合国是有6个主要机构，除国际法院位于海牙外，其他5个机构设在纽约联合国总部。联合国在日内瓦、维也纳和内罗毕设有办事处。 联合国大会 ①性质:大会，是联合国的主要审议机构。 ②职权：拥有广泛的职权 ③组成：由全体成员国的代表组成。 ④组成：由全体成员国的代表组成。 安全理事会（安理会） ①性质/职责：负有维护国际和平与安全的主要责任 →是联合国唯一有权采取军事行动维护世界和平与安全的机构 ②组成：由中美俄英法5个常任理事国和10个由联大选出、任期两年的非常任理事国组成。 ③表决原则：A、每个理事国均有一个投票权。 B、关于程序问题的决定以15个理事国中至少