第三单元 师长情谊 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册第三单元《师长情谊》单元训练 道德与法治 一、单选题（本大题共14小题） 1．《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，邀请全国的诗词爱好者共同参与知识比拼。某学校以此为契机，举办校园生活对联创作比赛。有位中学生创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的上下联。你认为该对联的最佳横批应是（ ） A．风调雨顺 B．友情永恒 C．吾爱吾师 D．清正廉洁 2．全国教书育人楷模杨毛吉青海省西宁市大通回族土族自治县第二中学教师。她扎根青藏高原教育事业,先后让6名困难或问题学生住进家中,给与他们家的温暖、爱的给养,培养他们走进大学校园,被学生称为“杨妈妈”“毛吉额娘”。杨毛吉老师的行为（ ） ①是仁爱之心的表现②是高尚的道德情操的体现③是大爱无私的品质的印证④应该受到尊重 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．小敏和小凡原来是一对好朋友，但一段时间后小敏发现小凡没有把心里的秘密全部告诉自己，感到自己受了欺骗，便疏远了小凡。对此，下列认识正确的是（ ） ①朋友之间一定要不分彼此、毫无保留 ②要把握好朋友之间的界限和分寸 ③要允许朋友之间各自保留一些空间 ④生活中有真正的友谊，需要用真诚和理解去经营 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明(       ) ①要正确地对待老师的批评       ②老师的批评教育都是正确的 ③师生间的感情要胜过父母       ④要真诚对待老师和尊敬老师 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 5．学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列做法中体现这种亦师亦友状态的有（     ） ①建议老师在班级开展小组竞争与合作学习，老师很赞赏； ②课间，与老师探讨对兰老师“带毕业生骑行1800公里”的认识； ③肖老师敬业奉献，教学有方，但有同学常取笑老师的“口音”； ④语文课堂上，小芳同学聚精会神地演算着数学拓展题。 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 6．教育的核心问题是什么，又将如何解决？中国工程院院士王坚对这个问题有自己的思考，他直抒己见：“我们现在有些教育问题是被忽视的，教育应回归常识，教育常识的核心就是老师与学生的关系"。你认为教师和学生之间的良好关系状态是（   ） ①学生乐于学习，老师寓教于乐 ②师生之间彼此尊重，携手共进 ③以教师为主体，学生服从教师 ④以学生为主导，是一切的中心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．“孝”在历史上有不同的写法。《论语·学而》中说:孝悌也者,其为仁之本欤!孝亲敬长是中华民族的传统美德，下列言行与此相一致的是（ ） A．爸,你上了一天班很累了,还是我来拖地吧! B．妈，到底有完没完?就这点小事你要一直唠叨到天亮吗? C．爸妈,我没时间陪你们，你们去敬老院,以后自己照顾自己! D．爸妈,我现在没钱,孝敬不了你们。等我以后有钱了,再说吧! 8．家中有亲人，家中有亲情。春节联欢晩会上一曲《妈，我回来了》，情感真挚，催人泪下。这提醒我们要（ ） ①主动与父母沟通交流、和谐相处 ②随时在父母身边，完全依赖父母 ③认真学习，不辜负父母的期望 ④多陪伴父母，做力所能及的家务 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．在家庭生活中，我们与父母之间难免会产生矛盾和冲突。跨越代沟、化解“爱的冲突”的正确方式是（ ） A．坚持已见，决不让步 B．回避父母，不理不睬 C．顺从父母，以表孝心 D．换位思考，主动沟通 10．有一种冷叫“爸妈觉得你冷”，有一种饿叫“爸妈觉得你饿”，有一种爱叫“爸妈觉得后备厢还可以塞”。对此，你的理解是（ ） A．父母的爱是千万次嘱咐，让你想冲出这个家 B．父母的爱是一种唠叨，让你很烦 C．父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子 D．父母的爱是无微不至的，更多地体现在日常生活中 11．胡倩妈妈为了找到胡倩成绩下降的原因，偷偷翻看了她的日记本。胡倩得知后，与妈妈大吵了一架。如果你是胡倩的好朋友，你会对她说（ ） A．要学会与妈妈冷战，让时间冲淡一切 B．要忍受妈妈的做法，不必大惊小怪 C．尊重妈妈，答应妈妈所有的要求 D．冷静下来，尝试理解妈妈行为中蕴含的爱 12．有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它，这真情就是家人之间的情感。家和万事兴，构建和谐家庭需要（       ） ①相互理解、信任、体谅和包容   ②共同分担家务劳动，营造良好的家庭氛围 ③以良好的心态面对家庭的变化   ④坚持各自不同价值观念、生活方式不放弃 A．①②③ B．②③④ C．①