第13单元 组装后的检查调试与故障排除（教案）（电工版第五版）同步精品课堂

《计算机组装与维护》教案 课 题 组装后的检查调试与故障排除 课 型 理论+实训 课 时 4 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本任务是对刚组装完的计算机进行检查和调试，引导学生熟悉计算机组装后的调试思路，使学生能清晰地了解计算机调试流程，以及对出现的故障如何分析和排除，并对常见的故障现象进行解析，以提升学生的技能实践水平，同时增强学生的职业观念和职业素养。 学情分析 同学们已经学会了如何组装一台计算机，但是在组装完以后经常会出现一些故障，造成机器无法正常使用，如何分析引起故障的原因，找出故障点和排除方法，是同学们迫切要解决的问题。 教学目标 1．了解计算机组装后检查的内容。 2．了解计算机组装后通电调试的具体步骤。 3. 掌握计算机组装过程中常见的故障与排解方法。 教学重难点 【教学重点】计算机组装后通电调试的具体步骤。 计算机组装过程中常见的故障与排解方法。 【教学难点】计算机组装过程中常见的故障与排解方法。 教学方法 讲授法，演示法，案例教学，分组实训 课前准备 教案、课件、学案、练习题、实训机房 教学媒体 多媒体教室，教学软件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 同学们自己根据选配方案组装的计算机已经安装完成了，我们能不能直接通电使用呢？如果不能，接下来我们需要做哪些工作呢？ 思考并回答问题：刚组装好的计算机能不能直接通电使用呢？ 通过设疑的方式，激发学生的兴趣，提高他们的求知欲，为本节课的内容做了铺垫。 活动二： 调动思维 探究新知 1．通电前的检查 (1)检查主板上是否有掉落的螺钉，主板的固定是否到位，内存条及各种板卡是否安装到位。 (2)检查各个驱动器、键盘、鼠标、显示器的电源线、数据线是否连接好。 (3)检查各个电源插头是否插好。 2、通电调试 (1)先打开显示器开关，再打开主机电源开关，检查机箱电源风扇是否转动，面板电源指示灯是否正常。 (2)显示器电源指示灯是否亮，否则接触不好或显示器本身有问题。 (3)显示器屏幕是否显示。 (4)主机是否发出异常响声。 (5)显示正常，面板指示灯是否正常显示。 (6)按复位按钮，主机是否重启。 (7)如果一切正常，计算机机箱会发出“嘀”的一声，主机电源风扇转动的声音，电源指示灯正常亮显示器出现画面信息，并且进行硬件自检。 (8)关闭计算机，再次整理数据连线和电源连线，检查各个接口和连线，确定无误后，盖上机箱盖，拧上螺丝，组装完毕。 组织学生讨论在通电前都需要做哪些检查工作？总结并整理出来。 组织学生讨论计算机通电调试的具体的流程和操作方法，并要求学生认真识记，为后面的实训操作做准备。 通过讨论加深学生对于计算机通电前的检查与调试的理解。 活动三： 调动思维 探究新知 3. 组装过程常见故障与排除 （1）故障现象：开机后计算机没有任何反应。 分析：电源问题、开关问题、各个部件连线问题、主板问题、CPU问题。 排除：检查电源线插座是否有电，各个部件连线是否连接良好，检查主板电源接口是否插好，检查硬盘数据线是否插反，主机电源是否正常。如果以上正常还没有排除，实现计算机最小系统检查，即主板是只留CPU、内存条、显卡、主机电源，组成最小系统逐步排除。 （2）故障现象：开机后计算机电源已经通电，机箱面板的POWER灯、硬盘指示灯亮，但显示器不亮，只有橘黄色显示器指示灯闪烁，但无声音提示。 分析：显示器、显卡、CPU、CMOS跳线出现错误。 排除：检查显示器与主机的连线是否插好，检查显卡是否插好，显卡本身有无问题，CPU是否插好、固定好，检查主板上的CMOS跳线是否正确。 （3）故障现象：新组装的计算机，在服务商处一切正常，买回家后，接线全连接后，显示器不显示，主机正常运作。 分析：主机与显示器连接的数据线没有接对或内存松动。 排除：重新连接显示器；重新安装内存条。 （4）故障现象：开机后，计算机自动重启 分析：电源问题、RESET按钮问题、主板问题 排除：检查供电是否稳定，检查重启按钮是否正常，检查主板是否有故障或主板上的电源接口接触不良。 （5）故障现象：开机后，显示器无显示，但有报警声。 分析：根据报警声确定故障范围或位置。 排除：根据CMOS报警声表来确定具体部件，详见模块三。 （6）故障现象：开机后屏幕出现Keyboard error or no keyboard present的提示 分析：键盘接口或键盘本身问题 排除：重新连接键盘或更换键盘 （7）故障现象：前置音频、USB无效 分析：前置音频线、USB线未连接或连接错误 排除：重新连接前置音频、USB面板连线