散文阅读专题五：赏析艺术技巧-2024年高考语文一轮备考之散文阅读总复习（全国通用）

文学类文本阅读·散文 专题五：赏析艺术技巧 考情分析 鉴赏文学作品的技巧、语言，是一种层次较高的审美活动。高考常设置两种题型来考查：鉴赏表达技巧和鉴赏语言特色。对于这两类题型，均需先准确判定所用技巧或所属语言特色，然后再结合文本多角度透彻分析。 题型一：鉴赏艺术技巧 鉴赏散文作品的技巧，一是作者在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧。二是修辞手法的运用技巧和其他相关写作方面的技巧。近几年高考，此考点考查的是文本运用了什么表达技巧，有怎样的作用。 必备知识 散文中常见的表达技巧 修辞手法 比喻、比拟、排比、借代等 表达方式 记叙 ①记叙角度：第一人称、第二人称、第三人称。②记叙详略：详写、略写。③记叙方法：顺叙、倒叙、插叙、补叙 描写 （1）描写角度：①感觉角度：视觉、听觉、嗅觉等。②观察角度：定点观察、移步换景、俯视仰视。③写景角度：远近结合、高低结合 （2）描写手法：工笔、白描、动静、虚实、正面、侧面等 修辞手法 比喻、比拟、排比、借代等 表达方式 抒情 ①直接抒情。②间接抒情：借景抒情、触景生情、融情于景、托物言志等 议论 散文中的议论，是在记叙过程中融入的倾向和评价，形成夹叙夹议的特色 表现手法 对比、象征、衬托、抑扬等(散文常用) 行文技巧 设置线索、开门见山、卒章显志、照应题目、首尾呼应、前后照应、伏笔、铺垫等 4 关键能力 鉴赏艺术技巧题答题思路 解题技巧 审题型 明考型即在题干中直接要求分析表达特色；暗考型即题干中带有“赏析”或“如何描写(表达)的”“这样写有何好处”等词句 解题技巧 审范围 审所给的材料是局部的还是全文的。审清这一点对答题尤为重要。行话有“整体看手法，局部看修辞”，即如果赏析的是全文，则首先要考虑表现手法；如果是局部，则首先看修辞手法。“首先”表明优先，但并不是说其他角度不考虑 解题技巧 审角度 审题干要求赏析的角度是定向的还是多向(多角度)的。所谓“定向”，就是题干明确规定了赏析的角度，如从“修辞手法”角度等。“定向”一般为单一角度，当然，单一角度还可细化为更小的角度。 解题技巧 答题模板 第一步：点明手法。要指出文章或者某段在表达技巧方面的特点，或者根据题干的要求准确定位。 第二步：分析内容。结合具体内容，分析这种表达技巧在文中是怎样运用的。 第三步：概括效果。根据自己对相关知识的积累，结合具体的内容，分析概括出表达技巧的表达效果。 典型例题：2021·新高考全国II卷 5 题型二：鉴赏语言特色 鉴赏散文的语言艺术，主要从分析文本全篇或某段的语言特色(风格)及表达效果这两个角度进行考查。一般而言，散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感情色彩。 必备知识 散文鉴赏中常见的语言特色 用词之美 精美的炼字 动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象等 叠字 ①语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具有绘画美；②使韵律铿锵悦耳，富有音乐美；③可以组成整齐的句式，具有形式美；④使意思强化，起到强调作用；⑤使上下文联系紧密，有一气呵成之感 反复 突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力 引用化用 引用诗词、化用典故——富有文采，典雅优美 句式之美 句式整齐，节奏和谐，能增强文章的气势，强化表达的情感 长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字短语)、散句(句子参差不齐，长短不一)的结合，使句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐 修辞之美 运用比喻、排比、拟人、对偶、反问等，使语言表达得准确、鲜明而又生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜 描写之美 这类手法，往往能使描写生动、细腻，刻画事物逼真、形象、鲜明 风格之美 语言具有朴素自然、清新明快、典雅华丽、含蓄蕴藉、辛辣讽刺等特点 7 关键能力 语言特色鉴赏“三步骤” 第一步：概括特点。从用词、句式、修辞或风格等角度，用两三个词概括。概括时既要考虑到文本语言的一般特征，又要充分考虑所给语言片段的特征。 第二步：举例分析。结合文本，紧扣内容(关键词、关键句)分析作用(对主旨的体现、对情感的表达)。 第三步：规范作答。题目所涉及的语言特色一般是多方面的，答题时应先答最主要、最突出的，然后再答次要的。答案要分点表述，形成合理的顺序。另外，指明效果用词要准确，注意运用术语。 典型例题：叶文玲《汴京的星河》 8 $$ (2021·新高考全国Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成下面的题目。 文本一： 放　猖 废　名 故乡到处有五猖庙，其规模比土地庙还要小得多，土地庙好比是一乘轿子，与之相比五猖庙则等于一个火柴匣子而已。猖神一共有五个，大约都是士兵阶级，在春秋佳日，常把他们放出去“猖”一下，所以驱疫也。“猖”的意思就是各处乱跑一阵，故做