26 忆读书（教案）-统编版语文五年级上册

五年级上册《忆读书》教学设计 学习目标： 1. 理解课文内容，体会作者冰心对读书的热爱和读书的重要性。 2. 学习并掌握本课的生字新词，能够正确书写和运用。 3. 能够认识到作者少年时代是怎样读书的，并能够向作者学习，检查自身是否做到了读书好、读好书、多读书”，认识到读书的重要性。 重难点： 1. 课文词句赏析：理解并赏析课文中的精彩词句，如“我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。”、“那部书里着力描写的人物比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。”等，体会作者的情感和写作手法。 主题归纳：理解课文主题，即作者对读书的热爱和对少年儿童的期望，能够用自己的话进行表达和阐述。 教学过程： 一、阅读体验分享导入 请学生分享自己最近阅读的一本书籍的体验，可以是书籍的内容、阅读的感受或者从中获得的启示。通过学生的分享，引发大家对阅读的讨论，然后引入《忆读书》这篇课文，让学生了解作者的阅读经历和感受。 二、生字学习 舅 (jiù) - 舅父：我妈妈的哥哥是我舅父。 宴 (yàn) - 宴会：公司举办了一个年终宴会对大家一年来辛勤工作的表彰。 斩 (zhǎn) - 斩首：古代战争中，将领战败被斩首示众。 凯 (kǎi) - 凯旋：战争胜利后，军队凯旋而归。 葛 (gě) - 葛衣：古人常穿葛衣，一种用葛藤纤维制成的衣服。 浒 (hǔ) - 水浒：水浒传是一部中国古典小说，讲述了梁山好汉的故事。 传 (chuán) - 传说：关于孙悟空的传说已经流传了很多年。 鲁 (lǔ) - 鲁迅：鲁迅是中国现代著名作家，原名周树人。 煞 (shà) - 恶煞：这个人是个恶煞，总是欺负弱小。 寇 (kòu) - 荡寇：政府派兵荡寇，保护边疆安全。 贾 (jiǎ) - 贾宝玉：红楼梦中的主人公贾宝玉，是一个文艺青年。 卷 (juàn) - 卷起：卷起窗帘，让阳光照进屋子里。 刊 (kān) - 刊物：这份报纸是一份重要的刊物。 琐 (suǒ) - 理琐：这个人说话做事都很理琐，让人感到不舒服。 栩 (xǔ) - 栩栩如生：画中的动物栩栩如生，仿佛就要跳出来。 呻 (shēn) - 呻吟：病人疼痛时，会发出呻吟声。 某 (mǒu) - 某人：我不知道某人住在哪里。 三、作者简介 冰心（1900年10月5日-1999年2月28日），原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人。她是中国著名的诗人、现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。冰心的笔名取自“一片冰心在玉壶”。 冰心的主要作品包括诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》，小说集《超人》，儿童文学作品选集《小橘灯》等。她的作品以优美的文字和深刻的情感，描绘了童年的纯真、大自然的美丽和人生的感悟。 四、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这句话表达了作者对读书的热爱和重视。作者认为，读书是一件非常重要的事情，他有很多关于读书的想法和观点。这也暗示了作者可能是一个喜欢阅读、热爱学习的人。 这句话也可以理解为，作者在其它话题上可能不太健谈，但一谈到读书，他就有很多话要说。这是因为他对读书有深厚的兴趣和独特的见解，使得他在谈论读书时变得非常热情和健谈。 总之，这句话表达了作者对读书的热爱和重视，也暗示了他可能是一个喜欢阅读、热爱学习的人。 【第2自然段讲解】 这段话描述了作者在很小的时候就开始阅读《三国演义》这部古典名著。作者提到自己不是在四岁时读母亲教的国文教科书，而是在七岁时开始自己阅读《三国演义》。 《三国演义》是一部中国古代小说，描绘了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以曹操、刘备、孙权三大势力争霸为主线，展现了一系列英勇智慧的英雄人物和波澜壮阔的战争场面。 作者在这段话中强调了自己在年纪很小的时候就开始阅读这部具有丰富历史知识和深刻人生哲理的书籍。这说明作者对阅读的热爱和求知欲望的强烈，同时也展示了他从小就具备了较高的文化素养和阅读能力。 总之，这段话表达了作者在年幼时就开始阅读《三国演义》，展示了他对阅读的热爱和求知欲望的强烈，以及具备较高的文化素养和阅读能力。 【第3自然段讲解】 这段话描述了作者小时候听舅父讲述《三国演义》的故事。每天晚饭后，舅父杨子敬先生会给他们讲一段《三国演义》的故事。作者对这些故事非常感兴趣，听得津津有味。例如，“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”这样的故事情节，让作者觉得非常吸引人。 然而，每当舅父讲故事讲到一半的时候，他就停下来去处理自己的公事。这让作者感到非常失望，因为他对故事的下文充满了期待。最后，作者在母亲的催促下，含着泪水去上床睡觉。 这段话表达了作者小时候对《三国演义》故事的热爱和渴望。通过描述舅父讲故事给自己带来的快乐和期待，以及因为故事中断而感到的失望和无奈，展示了作者对阅读和故事的浓厚兴趣。这也为后来作者自己阅读《三国演义》奠定