人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习：《电阻的测量》实验题培优实训

人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习 《电阻的测量》实验题培优实训 1．小风在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡正常发光的电压为2.5V，如图甲所示是已经连接完整的实验电路。 （1）闭合开关后移动滑动变阻器的滑片P同时观察 （选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为 V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向 （选填“左”或“右”）移动； （2）另一组的小念同学在连线时，不小心将线接错了，当开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，请分析产生这个现象的原因是 ； （3）电路正常后改变滑片P的位置获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的图像。由图像可知小灯泡正常发光时的电阻约为 ；（保留一位小数） （4）接着小念换用另一未知电压的新电源和一些定值电阻（替换小灯泡），利用与图甲同样的电路又做了几次实验，保持滑动变阻器滑片在某一位置不变，记录了数据，有了新的发现，可以将电压表改成直接读出电阻值的欧姆表，那么5.0V处应为 ； 次数 1 2 3 4 5 电阻R（） 5 10 15 20 电压U（V） 2.0 3.0 3.6 4.0 5.0 （5）完成上述实验后，小念同学还设计了如图所示的电路，测出了另一小灯泡正常发光时的电阻。已知滑动变阻器的最大阻值为，小灯泡正常发光时的电流为，请将以下实验步骤补充完整：    ①只闭合S和，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为； ②只闭合S和， 使电流表的示数仍为； ③再将的滑片调至最左端，记下电流表的示数为；再将的滑片调至最右端，记下电流表的示数为； ④写出小灯泡正常发光时电阻的表达式： （用、、表示）。 2．在测量未知阻值Rx的电阻实验中，设计了如图甲所示的实验电路并进行了连接。 （1）图甲是小明连接的电路，其中有一根导线连接有误，请在该导线上打“×”，并在原图上画出正确的连线； （2）改正错误接线后进行实验，实验前应将滑片P移到最 （选填“左”或“右”）端；小明闭合开关S，发现电流表没有示数，电压表示数很大，则电路故障可能是 。 （3）纠正错误后，闭合开关S，移动滑片P，当电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，则未知电阻Rx= Ω。 （4）若实验中只有一个电压表和一个已知阻值为R0定值电阻，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx的阻值，请将实验步骤补充完整。 ①闭合开关S，断开开关S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1， ② ，用电压表测出电源电压为U； ③请写出未知电阻Rx阻值的表达式：Rx= （用U、U1和R0表示）。 3．小宇进行了“测量小灯泡的电阻”的实验，实验器材有：额定电压为、额定功率约为的待测小灯泡，三节新干电池，电压表，电流表，滑动变阻器，开关各一个，导线若干。 （1）如图甲所示，这是小宇连接的部分实物电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整； （2）电路正确连接后，小宇将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近4.5V，发生这种现象的原因可能是 ； （3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察到电压表的示数如图乙所示，为使小灯泡正常发光，滑片应向 端移动； （4）小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，此时小灯泡的电阻阻值为 Ω。 （5）完成上述实验后，小宇又分别测出了小灯泡的几组电流电压值，并作出了灯泡的电流—电压关系图像，如图丁所示。发现电流与电压没有正比关系，原因是 ； （6）实验完成后，小宇在与同学交流时，提到一个问题：在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0，能否测Rx的阻值呢？于是设计了如图戊所示的四个电路，其中不可行的是 。 4．如图，小明所在实验小组用实验测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。 （1）请你用笔画线代替导线，在图甲中完成实验电路的连接； （2）在连接电路时，开关必须 ；实验前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于 端（选填“A”或“B”）； （3）闭合开关后，无论怎样移动滑片P，发现电