第五章 第六节 视频编辑软件 Premiere Pro CC（教案）（高教版第四版）同步精品课堂

《多媒体技术应用》教案 课题 模块六 视频编辑软件 Premiere Pro CC 课型 理实一体 课时 1 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 《多媒体技术应用》从能力本位的角度，以提高学生实践能力，培养学生职业技能为宗旨，遵循“易学、够用”原则，面向中等职业学校学生的认知规律和就业需求，突出多媒体技术的基本操作与实例制作，通过典型实例分析，使学生掌握多媒体设计的基本技能，从而较快地适应多媒体设计岗位的要求。 本节课内容为教材中“模块六 视频编辑软件 Premiere Pro CC”。 学情分析 知识储备：掌握Premiere ProCC 的基本功能； 能力水平：对Premiere Pro CC简介的内容进行理解和运用。 学习目标 技能目标 对Premiere Pro CC简介的内容进行理解和运用。 知识目标 （1）掌握Premiere ProCC的基本功能。 （2）熟悉视频编辑案例的内容。 学习重难点 教学重点：掌握Premiere ProCC的基本功能； 教学难点：熟悉视频编辑案例的内容。 教学方法 讲授法、演示法 课前准备 教师准备：讨论主题、学生任务书 学生准备：在线讨论、完成任务书 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1.操作引出主题 提前进行实操操作，通过预习图形、图像基础知识，并进行小组总结和展示。 2.分发学习任务书 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 3.展示学习目标 1.提前预习内容 2.接收并查看本节课堂任务书 3.查看并记住本节任务的学习目标 1组织学生观看实操内容，让同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识 活动二： 调动思维 探究新知 5.7.1 Premiere Pro CC简介 Premiere 是美国 Adobe 公司开发的一款非常优秀的非线性编辑软件，它集视频、音频特效编 辑于一身，被广泛地应用于电视台节目、广告制作、电影剪辑等领域，其最新版本为 Premiere Pro CC 。配合 Adobe 公司开发的 Afer Effects 、Photoshop 、Audition 和 Encore 等软件，可以制作出 专业级的视频作品。 Premiere ProCC 的基本功能如下： (1)剪辑各种视频素材。 (2)对视频素材进行各种特技处理： Premiere 提供强大的视频特效，包括切换、过滤、叠加、运动及变形等。这些视频特效可以混合使用，产生令人眼花缭乱的特技效果。 (3)在两段视频素材之间增加各种切换效果。 (4)音频与视频合成：可以给视频配音，并对音频素材进行编辑，调整音频和视频的同步，改 变视频特性参数，设置音频、视频编码参数，生成各种数字视频文件等。 (5)强大的字幕功能。 (6)丰富的输出格式。 5.7.2 工作界面 . 双击Premiere Pro CC图标则会启动 Premiere Pro CC,进入启动画面，可能需要的等待时间 较长(因机器配置而异),请耐心等待。首次启动时将显示欢迎屏幕，如图5-92所示。 讲解结合实际操作形式和操作方法的形式进行讲授。 按学生的学习规律，循序渐进引入本课重点知识学习。 活动三： 调动思维 探究新知 5.7.3 常用工具 ● “选择工具”:用于选择用户界面中的剪辑、菜单项和其他对象， 还可用于移动素材以及控制素材的长度。 ● “向前选择轨道工具”/“向后选择轨道工具”:可选择序列中位于光标右侧或左侧 的所有剪辑。按住 Shift 键并单击某一剪辑，可选中该剪辑以及所有轨道中位于其右侧或左侧的 所有剪辑。 ● 剃刀工具:选择此工具后，可对时间轴上的剪辑进行切割操作。单击剪辑内的某一 点后，该剪辑即会在此位置精确地一分为二。要在此位置拆分所有轨道内的剪辑，请按住 Shift 键并在任何剪辑内单击相应点。 5.7.4 视频编辑案例 1.导入视频素材 具体操作步骤如下： ①在菜单栏中单击“文件”→ “新建”→ “项目”命令，打开“新建项目”对话框，选择保存文 件的路径，输入文件名“夏令营”。 ② 在“新建项目”对话框中设置完毕后，单击“确定”按钮，关闭此对话框并打开刚刚新建的 项目。在菜单栏中单击“文件”→ “新建”→ “序列”命令，打开“新建序列”对话框，如图5-96所 示，按照图5-96所示进行设置后单击“确定”按钮。 ③ 执行“文件”→ “导入”命令，在弹出的“导入”对话框中选择视频素材文件夹中的视频素 材文件，然后单击“打开”按钮。 ④导入后的视频素材被陈列于“项目”窗口的列表中。⑤ 将导入的视频