题型08 “探究史料价值”类设问-2024年高考历史答题技巧与模板构建

题型08 信息综合题的答题技巧与模板构建 ——“探究史料价值”类设问 【设问特点】 （1）该设问类型主要包括：“考古成果对历史研究的贡献”；“历史探究选择某个材料的理由”； “某某材料的史料价值”。 （2）该设问类型如独立成题，分值较高，一般以12分较为普遍。 （3）该设问类型，对考生的史学研究素养，要求较高。 【思路分析】 （1）该设问类型，首先要求考生已知史料的价值有高低之分。 体现史料价值高低的因素，主要有下列几个方面：材料的真实可信程度；材料的具体、丰富程度以及它反映的历史现象的重要程度；材料的独到性及其稀缺程度。在这几个方面因素中，材料的真实可信程度是最重要的。 （2）该设问类型中所提供的材料，从出题本意来说，一般都具有一定或较高的史料价值。 注：以下表格，仅供参考。 分类 类别 重要说明或示例 按照资料的表现形式的不同 （一）文字史料 1．文献资料 （1）史部类 起居注、实录是对正史较为有利的补充记载，有相当高的史料价值 （2）经、子、集类 《诗经》中蕴含的史料价值是人们公认的 （3）档案类 私家档案，如私人信札、笔记、谱牒、契约、帐簿、商号、文书等，对于研究各个历史时期，各个地区的经济状况、宗法关系和阶级关系颇有价值 （4）地方志类 地区志极为丰富，省、府、州、郡、县一般都各有其志，是研究地方史的一手资料，具有极其重要的价值 2．思想或学术著作 借由《黄帝内经》可了解中国古代人的医学以及对人的身体的认识 3．文学作品 从《金瓶梅》、《三言二拍》观察晚明文化及生活 4．报刊杂志 为近现代史的重要史料，一般性报纸有助了解一些事件的发展，以及当时人从不同观点对此事的了解，娱乐性的报刊则可以观察当时人的文化和生活 5．日常生活中的文字遗留 包括如古代的农民历、商店的帐簿、土地契约书，以及私人来往的书信等，常能更真实地反映当时的实际生活及想法；日记属于第一手史料，史料价值较高，如印证南京大屠杀的《拉贝日记》、《东史郎日记》，但带有感情色彩的日记不一定比第二手史料更可信 6．外国人著述 要判断《马可·波罗游记》的真实性，应该从总体上看是否提供了得到印证的资料 7．族谱、家谱 保存了历代不同地区与世系活动相关的丰富资料，它对于相关学科，诸如社会史、移民史、人口史、地方史……等都具有史料价值，这已为众多的有识之士所论证 （二）实物史料 1．甲骨和金石铭文类 此类实物史料同样具有文献史料价值，以记事碑的史料价值为最高 2．图像类 包括绘画、壁画、刺绣图案；也包括近现代科技的照片、影视等，其中新闻影像和纪录片的史料价值较高 3．遗物类 包括遗址、古代建筑、家具、衣物、器物、饰品、钱币、墓葬出土的文物等，有很大部分是由考古发掘的 4．风俗类 例如由现今对遗留的民间信仰仪式研究为线索，来了解其在古代的情形 （三）口传史料与口述史料 1．口传史料 在文字发明以前，口耳相传是保留史料的基本形式之一，有一定的史料价值，如孔子编《春秋》，曾采用不少“所闻”的口传资料 2．口述史料 通过回忆、口述而写成或整理成文字的资料，包括回忆录、调查记录等，如张学良口述历史 按照 资料 的价 值的 不同 （一）第一手史料 即直接史料/原始材料，是指接近或直接在历史发生当时所产生，即历史人物、事件、现象发生的那个时代留下的资料，可较直接作为透视历史问题的史料。一般来说，第一手史料的史料价值更高，实物史料一般是第一手史料 （二）第二手史料 是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。文字史料大多是第二手史料，但原始文件、档案、信函、日记、回忆录等可以认为接近于第一手史料；一般来说，史料所处时代离今天越近越能接近历史的真相，可信度越高，但也不能绝对化 其他史料分类 （一） 有意史料与无意史料 1．有意的史料 官方组织编写的史书和成文的历史著述、回忆录和公开的报道等，应属于“有意的史料” 2．无意的史料 官方遗留下来的文书档案、军事文件及其私人信件、日记等，这都是当时的人们在无意中留下的证据。应属于“无意的史料” （二）正史与野史 1．正史（官方记载） 一般认为是指由宫廷史官记录的史书，官方史书权威性较高，但官修史书的政治性也十分明显 2．野史（民间记载） 一般认为是指古代私家编撰的史书，与官修的史书不同的另一种史书，与“正史”相对而言，“野史”的史料价值需甄别佐证 1．（2020年山东卷，18，14分）阅读材料，回答问题。 一个村支书的工作笔记 （苏寺村是中国北方的一个山区村落。以下内容节选自该村原村党