《文明礼仪伴成长》（课件）-小学少先队主题队会通用版

文/明/礼/仪/伴/成/长 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真贯彻落实立德树人根本任务，在中小学生中广泛开展社会主义核心价值观教育，推动参与文明实践和文明创建，着力培养和提升文明素质，帮助中小学生“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 结合团队日活动、国旗下讲话等开展文明礼仪宣传教育。 富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善 目录 2.活动准备 1.活动目标 5.活动反思 3.活动过程 4.活动延伸 第一部分 01.活动目标 活动目标 通过活动认识文明礼仪的重要性，改掉不文明的行为，学会文明礼仪基本规范，尊敬师长，礼貌待人。争做文明礼仪好队员。 尊敬师长 礼貌待人 文明守规 第二部分 02.活动准备 活动准备 活动准备 规范小队 三个小队 搜集“文明礼仪”的相关知识和小故事 搜集生活中的不文明行为 搜集文明礼仪的歌谣、童谣等 制作文明礼仪的绘画作品 评议如何颁发立德章 礼仪小队 文明小队 第三部分 03.活动过程 活动过程 第一环节：火眼金睛—寻找身边不文明 第二环节：文明锦囊—文明规范跟我学 第三环节：美德升华—文明歌谣唱起来 第四环节：丰收时刻—文明画作大PK 活动 过程 第三部分 第一环节 火眼金睛—寻找身边不文明 第一环节：火眼金睛—寻找身边不文明 “不文明”的行为 通过对一些不文明现象的情景再现，用轻松诙谐的方式，让队员们在观看、讨论的过程中，检视自己是否存在不文明的行为，引发队员深思。 相声说文明 通过对一些不文明现象的情景再现，用轻松诙谐的方式，让队员们在观看、讨论的过程中，检视自己是否存在不文明的行为，引发队员深思。 第一环节：火眼金睛—寻找身边不文明 第三部分 第二环节 文明锦囊—文明规范跟我学 第二环节：文明锦囊—文明规范跟我学 情景剧《我的一天》 文明小队带来情景剧《我的一天》，用形象直观的表演方式让大家了解文明礼仪的知识，明确文明礼仪的具体规范。 第三部分 第三环节 美德升华—文明歌谣唱起来 文明，使人举止优雅；礼仪，使人风度翩翩。规范小队带来的拍手歌《童谣颂文明》进一步调动了队员们的讲文明、知礼仪、行规范的积极性，强化了队员对文明礼仪的认识。 第三环节：美德升华—文明歌谣唱起来 拍手歌《童谣诵文明》 规范小队带来的拍手歌《童谣颂文明》进一步调动了队员们的讲文明、知礼仪、行规范的积极性，强化了队员对文明礼仪的认识。 第三部分 第四环节 丰收时刻—文明画作大PK 第四环节：丰收时刻—文明画作大PK 这一环节旨在让队员们成为文明礼仪的宣传者、示范者、践行者。 活动寄语和评价 积极投身于学校、家庭、社会的文明建设中，不但在校园里要讲文明，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲文明，希望队员们心中这朵朵文明之花能永远绽放。 第四部分 04.活动延伸 活动延伸 《文明礼仪伴我行》是我校规范的少先队活动课，营造了庄重而神圣的队课氛围，队员们集体讨论决定活动方案，培养了他们的主人翁意识和合作创新能力。 05.活动反思 第五部分 活动反思 队课主题鲜明，紧扣目标，队员自我教育过程明显，调动起队员们争做文明礼仪好队员的积极性，达到了快乐合作、知行统一的活动效果，但由于一堂课的时间有限，也由于队员年龄小，队员们创作的作品与期望值仍有一定的差距，活动延伸课堂的形式还可以更加多样化和创新化。 感谢您的聆听 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$