8.安全记心上（教学设计）-统编版道德与法治三年级上册

8.安全记心上 1． 教学目标 1.在具体学习情境中领悟到自觉遵守交通法规的重要性。 2.了解溺水的具体原因，心中有所防范。 3.掌握一些基本的安全知识和技能。 二．教学重难点 教学重点：了解常见的交通安全、游泳安全知识和技能，遵守规则。 教学难点：树立安全意识，知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全。三.教学过程 （1） 关注疫情，激情导入 1.同学们，今年的开学第一课你看了吗？我们一起来回顾其中的几个片段。播放《2020开学第一课：少年强，中国强》片段，与学生一起观看。 2.师述：今年的开学第一课，以“少年强，中国强”为主题，邀请钟南山、张伯礼等战疫英雄，讲述抗击新冠肺炎疫情的感人故事。今年年初，新冠肺炎疫情在武汉暴发，严重威胁人们的生命健康和安全。党中央、习主席一声令下，全国人民万众一心、众志成城，坚决打赢疫情防控阻击战，疫情防控很快就取得了重大胜利。目前，新冠肺炎疫情还在全球蔓延。而我们又能像从前一样，放心地走出家门，高兴地走进校园。你不知道现在有多少外国小朋友羡慕我们呀！同学们，中国力量，足以战胜一切！让我们为强大的祖国鼓鼓掌吧！ 3.刚才视频中，习近平爷爷的一句话被反复提到，你注意是哪一句了吗？预设：人民至上，生命至上...... 4.党中央、习爷爷这么重视我们的生命安全和身体健康。作为祖国未来的建设者和接班人，我们是不是更应该把安全记心上，注意安全、珍惜生命呢？这节课我们就来学习——8.安全记心上（板书课题，齐读课题） （二）初步感知交通、溺水的危险 1.这些同学的做法是注意安全、珍惜生命的表现吗？出示图片，引导学生观看并说出理由。2.造成青少年儿童伤害死亡的原因有很多，老师为什么只选了这三幅照片展示给大家看呢？我们来看一个图表。 出示图表：0―19岁青少年儿童伤害死亡前三位原因引导学生看图，明白：造成0——19岁青少年儿童伤害死亡的前三大原因是：交通溺水 跌落。 师述：同学们，据统计，每年有54000多名0―19岁青少年儿童因各种伤害而死亡，而死亡的主要原因就是交通、溺水和跌落。这些危险就在我们身边啊！ （三）探究 主题一：平安出行 1.师述：道路千万条，安全第一条。遵守交通规则，平安出行，才能高高兴兴出门，平平安安回家！我们先来学习第一个主题：平安出行（板书）说一说图上的小朋友有没有遵守交通规则，遵守了什么交通规则？预设：过马路走天桥、走斑马线，看红绿灯，绿灯时通行。 2.同学们，图中的小朋友做的很好！平时你怎样来上学？上学、放学路上你觉得需要遵守哪些交通规则？也可以说一说你知道的其他交通规则。预设：靠右走，走人行道，系安全带，戴头盔，不能在马路上玩耍、踢球...... 3.同学们，你知道这些交通规则出自哪里吗？出示图片、文字，告知学生——《中华人民共和国道路交通安全法》，是国家为规范人们出行和使用交通工具而制定的法规，是每个公民都必须遵守的法律规范。 4.前面两幅图中的小朋友遵守的交通规则，在《中华人民共和国道路交通安全法》中是如何规定的呢？指生读：行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行。 5.我们再来看一些《中华人民共和国道路交通安全法》中常见的交通规则，谁来读一读？出示：机动车载人不得超过核定的人数。禁止货运机动车载客。行人不得在车行道内坐卧、停留、嬉闹。行人不得跨越、倚坐道路隔离设施。机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车必须年满16周岁。...... 6.说说图中的人违反了什么交通规则？可能产生什么后果？指生说，预设：超载，未戴头盔；一旦发生意外，容易多人伤亡，群死群伤！货车载人，无安全装备，发生意外后果不堪设想。师述：极易引发交通事故，轻则受伤，重则有生命危险！ 7.讨论：道路交通事故已成为中国儿童意外死亡的主要原因之一，两幅图中的小朋友极有可能发生意外，你觉得这种意外本来能避免吗？用“如果他们不,就不会。”的句式说出你的理由。指生说。看一组车祸发生后的图片，想一想，这些事故发生后，还有如果吗？指生说。师述：一次又一次的交通事故告诉我们：交通安全，没有如果！事故一旦发生，只有严重的后果和无尽的苦果！同学们，一定要时刻紧绷交通安全这根弦，注意交通安全，遵守交通规则，防止意外发生。 8.没有如果！我们来看一个同名小视频。播放：没有如果——交通安全警示小电影看完视频，你觉得酒驾会带来怎样的危害？指生说，预设：发生车祸，财产损失，车上或者其他人员伤亡。危害不仅如此，我们来看看《中华人民共和国道路交通安全法》上的相关规定：出示，指生读：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。