内容正文:
九年级·英语· 人教版·全一册
Unit 11 Sad movies make me cry
Section A (1a~2d)
单元概述
1.背诵本课时重点单词、短语和句型。
2.听懂听力材料中的内容并完成相应练习。
3.能正确表达自己的感情,培养正确处理事情的能力。
学习目标
1.完成预习导学和任务驱动一,达成学习目标1。
2.完成任务驱动二,达成学习目标1、2。
3.完成任务驱动三,达成学习目标3。
评价任务
教师用以下问题导入新课。
1.What kind of movies do you like?
2.How do you feel about the movie?
·导学建议·
教师以“Movies”为话题,旨在让学生通过回忆旧知,引领学生能够用英语表达人的情绪等相关的内容。
预习导学
一、生词速查
1. lately adv.最近;不久前→ late adj.晚的;迟的
2. drive v.迫使→也可作 驾驶;开车 之意→ driver n.司机
3. friendship n.友谊;友情→ friend 朋友→ friendly adj.友好的
lately
late
drive
驾驶;开车
driver
friendship
friend
friendly
预习导学
二、短语速记(写出下列短语的英文)
1. would rather 宁愿
2. make sb.do sth. 使某人做某事
3. drive sb.crazy/mad 使人发疯/发狂
4. the more...,the more... 越……越……;愈……愈……
5. be friends with sb. 成为某人的朋友
6. leave out 忽略;不提及;不包括
would rather
make sb.do sth.
drive sb.crazy/mad
the more...,the more...
be friends with sb.
leave out
预习导学
三、句子速译(把下列句子翻译成英文)
1.悲伤的电影使我哭泣。
Sad movies make me cry.
2.等候Amy使Tina发疯。
Waiting for Amy drove Tina crazy.
3.这部电影如此悲伤以至于Tina和Amy哭泣不已。
The movie was so sad that it made Tina and Amy cry.
Sad movies make me cry.
Waiting for Amy drove Tina crazy.
The movie was so sad that it made Tina and Amy cry.
4.我越了解Julie,就越意识到我们之间有很多的共同之处。
The more I got to know Julie,the more I’ve realized that we have a lot in common.
The more I got to know Julie,the more I’ve realized that we have a lot in common.
预习导学
结对操练
·导学建议·
引导学生描述课本1a中图片内容和餐厅环境,让学生感受形容词隐含的感情色彩。例如:loud music,strange/interesting pictures,quiet place等。
1.在小组里结对讨论课本上1a的图片,仔细观察图片中的两家饭店,你想去哪家?为什么? 和组内成员讨论一下彼此的看法。
合作探究
完成任务所需的语言结构:
A:I’d rather go to...because I like to...
B:But...make(s) me... I want to go...
◎学法指导:可适当地使用其他结构对两种事物或动作进行比较,使句式更加灵活多样。例如:prefer sth. to sth.,prefer to do sth.rather than do/instead of doing sth.,would do sth.rather than do sth.。
2.听课本1b的录音,完成1b的练习,并在小组里核对答案。
合作探究
小组活动
·导学建议·
教师可与学生就wait for sb.,loud music,sad movies等话题进行交流并询问其感受,引导学生预先感知听力材料及问题。
1.听一遍课本上2a的录音,给图片排序。
2.根据2a中的图画提示和听力材料,预先填空。再次播放听力