隋唐科举制 专项训练--2024届高三历史统编版一轮复习

中国古代史：隋唐科举制专项训练 1．唐太宗李世民曾批评说：“乃有新官之辈，丰财之家，慕其祖宗，竞结婚媾，多纳货贿，有如贩鬻。或贬其家门，受屈辱于姻娅；或矜其旧族，行无礼于舅姑。积习成俗，迄今未已，既紊人伦，实亏名教。”由此可知（   ） A．士族阶层垄断科举选官 B．君主亲掌地方官员选拔 C．士族有较大政治影响力 D．以家世门第为标准选官 2．唐代举子在考试前的请托宣传和达官闻人的荐举是非常普遍的现象，通过著书立传提升名气，并且形成了特有的“行卷”风气。唐代著名人物如韩愈、杜牧、皮日休等人都有“行卷”的经历，有些还成为科场和文坛佳话。这客观上（   ） A．推动了社会阶层的流动 B．促进了唐朝文化的繁荣 C．削弱了门第观念的影响 D．反映当时社会文化多样 3．“举贤不出士族，用法不及权贵”和“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”可以分别用来描述（   ） A．九品中正制、科举制 B．察举制、科举制 C．察举制、九品中正制 D．军功爵制、科举制 4． 冲破了 造成的“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的封闭局面，使出身寒微的知识分子也有可能通过努力改变自己的社会地位，获得从政机会。题中横线处应分别填入（    ） A．九品中正制、科举制 B．科举制、察举制 C．九品中正制、察举制 D．科举制、九品中正制 5．唐代出现了最早的科举回避雏形“别头试”,当应试者与考官之间有亲故关系或者其他利害关系时，应对这些人另设考场，别派考官，“有及第者，尚书覆定，然后附奏”。这一做法（    ） A．减少了科场腐败 B．推动了教育发展 C．消除了士族势力 D．维护了政局稳定 6．如表所示为唐代科举考试制度中由吏部主办“释褐试”的四项标准，“释褐试”中的通过者被授以官职，不及格者须三年后再试。可见，当时选官制度侧重于（   ）   “身” 观考生的样貌，必须仪表端正 “言” 观考生的言辞，必须善于辞令 “书” 观考生的书法，为官常书写公文，故文笔及书法须佳 “判” 凭案例考识见，因地方官要兼理狱讼，故须有判断能力 A．综合素质 B．家世门第 C．能言善辩 D．德才兼备 7．如图呈现的是东晋至北宋出身寒门子弟入朝为官的比例。这一变化主要源于（   ） A．科举制度的推行 B．市民阶层的壮大 C．宋明理学的影响 D．崇文抑武的实行 8．唐代家训开启中国古代“诗书传家”的文化传统，富贵、财产不再恒久，“读书便是随身宝，高官卿相在朝廷”成为人们的最高追求。这是由于（    ） A．科举制的发展 B．门阀政治消失 C．地方割据的结束 D．中央集权加强 9．隋唐时期，山东士族政治地位已丧失，而以礼法门风、文化传统高自标置，社会影响仍然很大。他们虽“世代衰微，全无冠盖”,却仍矜夸门第，互结婚姻，如嫁女于一般族姓，就要多取聘财。这反映出（   ） A．魏晋南北朝士族门阀政治对隋唐政治仍有残存影响 B．隋唐时期九品中正制依然是维系山东士族统治的工具 C．科举制的推行未能改变士族的政治地位 D．隋唐士族通过婚姻维系政治地位 10．下表反映了唐玄完开元年间的官员考核制度（流外官是指唐时充任各衙门的具体办事人员），据此可知，该制度 唐代流外官的四等考第 等第 资格 1、上 清谨勤公，勘当明审 2、中 居官不怠，执事无私 3、下 不勤其职，数有衍犯 4、下下 背公向私，贪浊有状 A．由专门考核机构负责执行 B．考核标准非常全面客观 C．注重官员实际工作表现 D．具有浓厚的道德判断色彩 11．科举制最大的合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。这表明科举制（   ） A．有利于形成新的价值取向 B．排除了世家子弟的入仕 C．有利于选拔最优秀的官吏 D．提升了社会的文化水平 12．韩愈前三次参加科举考试都失败。于是，他采纳别人建议，找退休宰相郑余庆“行卷”以求推荐。郑余庆看到韩愈文章后，果真向上推荐。当年，韩愈考中进士。韩愈这段经历说明唐朝科举制度（    ） A．本质上仍然是察举制 B．存在一定的弊端 C．奠定门阀政治的基础 D．有明显的进步性 13．“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，与此现象直接相关的是推行 A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．内阁制 14．中国古代官吏选拔经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的过程。下列表述与“科举制”相关的是 A．“三十老明经、五十少进士” B．“上品无寒门，下品无士族” C．“是故选天下之贤可者,立以为天子” D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居” 15．“为政之要，唯在得人”。中国古代历代王朝统治者都比较重视选拔人才，为专制王权服务。下列表述反映出唐宋时期选官制度的是（   ） A．世卿世禄，嫡长子继承