内容正文:
第25章 投影与视图
25.2 三视图
第1课时 物体的三视图
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1.知道几何体的三视图的概念,会根据几何体想象三视图.
2.明确三视图之间的位置关系和大小关系.
3.掌握基本几何体的三视图的画法.
◎重点:三视图的概念及其画法.
◎难点:正确作一个几何体的三视图.
素养目标
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题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同.
不识庐山真面目,只缘身在此山中.
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作,诗中描述了从不同的角度观察庐山,得到的感官印象是不同的,要想全面地了解物体特征,就要从多方面去观察.在数学上,该如何观察一个几何体才能准确地描述它呢?
预习导学
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三视图的概念
阅读课本本课时的相关内容,回答下列问题.
1.旧知回顾:一个几何体在一个平面上的正投影叫做这个几何体的视图.
观察“图25-6”,一个长方体有几个面?哪些面是相同的?
六个面,前面与后面是相同的,左面与右面是相同的,上面与下面是相同的.
预习导学
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2.思考:(1)要准确地描述物体的形状和大小,至少需要看物体的几个视图?
三个视图.
(2)分别从哪几个方向观察物体能确定物体的形状和大小?
一般地,我们从前后、左右、上下方向观察物体.
预习导学
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3.揭示概念:物体的三视图是指 主视图 、 俯视图 、 左视图 ,三视图可画在同一平面上,其位置以 主视图 为基准, 俯视图 画在主视图的 正下方 , 左视图 画在主视图的 正右方 .
主视图
俯视图
左视图
主视图
俯视图
正下方
左视图
正右方
预习导学
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三视图的画法和规律
阅读课本本课时第二个“思考”前的内容,回答下列问题.
1.(1)几何体的主视图反映了几何体的长和高.
(2)几何体的俯视图反映了几何体的长和宽.
(3)几何体的左视图反映了几何体的宽和高.
预习导学
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2.通过上述问题,我们能发现几何体的主视图、俯视图、左视图之间有哪些关联?
主视图的长与俯视图的长对正;主视图的高与左视图的高平齐;俯视图的宽与左视图的宽相等.简述为长对正,高平齐,宽相等.
归纳总结 (1)三视图的画法规律: 长对正,高平齐,宽相等 .
长对正,高平齐,宽相
等
(2)三视图中看不见的轮廓线画成 虚线 .
虚线
预习导学
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·导学建议·
画一个几何体的三视图,要防止学生出现:漏画看不见的轮廓线,长不对正,高不平齐,宽不相等的错误.让学生养成良好的学习习惯.
预习导学
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1.如图,这是一个正五棱柱,它的左视图是 ( A )
A
预习导学
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2.如图摆放的几何体中,主视图与左视图有可能不同的是 ( D )
D
预习导学
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3.如图,这是一个由1个小正方体和1个侧面是正方形的长方体组成的立体图形,它的左视图是 ( D )
D
预习导学
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简单几何体的三视图
1.下面四个几何体中,主视图为三角形的是 ( B )
B
合作探究
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组合几何体的三视图
2.如图,一个由圆柱和长方体组成的几何体水平放置,它的俯视图是 ( C )
C
合作探究
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画几何体的三视图
3.请画出这个几何体的三视图.
解:
合作探究
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如图,贤贤同学用手工纸制作了一个台灯灯罩,做好后发现上口太小了,于是他把纸灯罩对齐压
扁,剪去上面一截后,正好合适,以下裁剪示意图中,正确的是 ( A )
A
合作探究
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1.下列几何体的主视图是中心对称图形的是 ( D )
D
合作探究
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2.下图所示的几何体的俯视图是 ( C )
C
合作探究
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3.如图,两个几何体分别由7个和6个相同的小正方体搭成,比较两个几何体的三视图,正确的是 ( D )
A.仅主视图不同
B.仅俯视图不同
C.仅左视图不同
D.主视图、左视图和俯视图都相同
D
合作探究
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