项目3 搭建农村电商网店

项目3 搭建农村电商网店 项目综述 龙海燕团队确定好发展的农村电商品牌之后，准备着手搭建一家农村电商网店来经营销售猕猴桃。 他们了解到，搭建农村电商网店一般有两种途径：一种是自建电子商务平台进行农产品销售，另一种是通过第三方电子商务平台开设网店进行销售。自建电子商务平台是企业自己通过网页制作软件生成的电子商务网站，供上下游企业以及客户进行交易，一般只销售企业自己的产品。第三方电子商务平台是一个为买卖双方提供交易及配套服务的平台，平台本身并不参与交易。 接下来，让我们走进项目3，看看如何来搭建农村电商网店。 素质目标 ◇培养学生细心、严谨的学习态度和诚实守信的职业态度； ◇培养学生养成数据分析、科学探究的学习方法和习惯； ◇培养学生在集体环境中互帮互助的团队协作能力。 知识目标 ◇熟悉规划农村电商业务发展的方法； ◇掌握农村电商开店的要点及相关技术； ◇了解农村电商发展的瓶颈。 能力目标 ◇学会布局农村电商网店； ◇学会建设农村电子商务平台； ◇对比分析自建平台与第三方平台开设网店的区别。 项目目标 任务1：调研农村电商发展环境 活动1　分析农村电商发展现状 活动2　发现农村电商目前存在的问题 任务2：规划农村电商网店 活动1　布局农村电商网店 活动2　制定农村电商业务发展规划 目录 任务1：调研农村电商发展环境 活动1　分析农村电商发展现状 活动2　发现农村电商目前存在的问题 任务1：调研农村电商发展环境 情境设计 在搭建电商网店之前，宋老师提出要先了解大环境，即我国农村电商的发展环境，龙海燕同学回应前面学过的中央一号文件都聚焦乡村振兴，这就是大环境。从大环境下再细分小环境，就是农村电商的网购市场规模，只有准确掌握了这些数据，才能做好网店平台的发展规划。下面，我们一起来看看同学们对农村电商发展环境的调查。 任务分解 为成功搭建电商网店，团队成员在宋老师的引导下需要先借助网络搜索工具了解农村电商的发展环境，分析农村电商的发展现状，发现农村电商目前存在的问题，以此来规划自己的网店要发展的方向以及避开现存问题产生的影响。 概括起来就是两件事：分析农村电商发展现状；发现农村电商目前存在的问题。 活动1　分析农村电商发展现状 活动背景 宋老师告诉同学们在搭建电子商务网店销售农产品之前，需要先了解、分析农村电商的发展现状，总结经验，才能找对方向，龙海燕团队在宋老师的指导下，准备探索适合他们的电商网店的搭建模式。 任务1　调研农村电商发展环境 任务2　规划农村电商网店 活动1　分析农村电商发展现状 1.农村电子商务发展概况 2021年9月9日，农业农村部信息中心联合中国国际电子商务中心在北京线上发布《2021全国县域数字农业农村电子商务发展报告》 ，对2020年全国县域零售额数据、增长率进行了公布，并对农村电商在2020年的发展态势和未来的发展方向进行了说明。 农村电子商务的稳步发展具体体现 一是助力农村经济发展 二是提高农民创业机遇 三是促进农村经济转型 知识窗 任务1　调研农村电商发展环境 任务2　规划农村电商网店 活动1　分析农村电商发展现状 2.农村电商的典型模式分析 模式 模式简介 农产品进城战略 工业品下乡战略 遂昌模式 （农村淘宝） 2005年开始，部分遂昌人在淘宝上开始网店出售竹炭、烤薯、山茶油等特色农产品；2013年1月，“特色中国——遂昌馆”正式在淘宝网上线，这是全国首家县级特色馆；2013年10月，阿里研究中心发布“遂昌模式”，被认为是中国首个以服务平台为驱动的农产品电子商务模式。 制定进城农产品的生产和销售标准，完善农产品销售流程，扩大农产品的销售渠道。 设立遂昌县产品展示平台和网络分销平台，并统一拍摄农产品图片，统一制作图片文字效果，提供给网店经营者使用。 提供仓储服务，根据商家的订单依次为其发货，并为商家提供统一的售后服务。 农村合作社分工协作，农户负责生产，企业负责加工，网络分销商负责网络推广销售。 通过赶街网平台实现，赶街网是通过定点定人的方式，实现农村的网络代购，并将其农产品卖出。运作模式为“县级运营中心+村级服务站+农户”。 村级服务站直接面向农民，与农民进行实时沟通并为其提供服务。 县级运营中心为村级服务站提供支持，负责该县村级服务站网点的开发与管理，以及最后一公里的物流服务。 知识窗 任务1　调研农村电商发展环境 任务2　规划农村电商网店 活动1　分析农村电商发展现状 2.农村电商的典型模式分析 模式 模式简介 农产品进城战略 工业品下乡战略 仁寿模式 （京东帮） 2014年12月，仁寿县成为全国首批电子商务进农村综合示范县，并与京东商城签订合作协议，成为京东商城下乡进村“星火试点”的首个签约县。 与京东商城深入合作，在京东平台卖出仁寿特产并通过京东物流高效运输。 在京东商